Герои-космонавты Казахстана: план открытого урока, 8 класс

ФИО педагога Акылбекова Гулзипа Калыбековна

Дата:

Класс: Количество присутствующих: Количество отсутствующих:

Тема урока Герои-космонавты Республики Казахстан

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.4.2.1 – излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 8.5.1.1 – различать виды обстоятельства.

Цели урока • Умеет излагать содержание текста на основе прочитанного материала; • Умеет различать виды обстоятельства. ХОД УРОКА

Этап урока/

Время

Действия педагога Действия ученика Оценивание Ресурсы

Начало урока

I.Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок.

Вот звёздное небо! Что видно на нём?

Звёзды там светят далёким огнём!

Только ли звёзды на небе сияют? Нет! Среди звёзд там планеты блуждают!

Как так блуждают? Дороги не знают? Нет! Это кажется, будто блуждают!

Все они - Солнца большая семья. И под влияньем его притяжения Вечно творят круговые движения!

И вместе с ними планета моя - Та, что зовётся планетой "Земля",

Та, на которой живём ты и я! - Здравствуйте, дорогие ребята! Добро пожаловать на урок русского языка. Объединение в команды:

Эмоциональный настрой

учащихся.

Ознакомление с открытым журналом

Презентация

Середина урока.

Приём «Входной билет» (Учитель раздаёт входные билеты, на обратной странице картинки ракеты и кометы. Дети объединяются в команды с помощью картинок) Г р у п п ы:

✓ № 1 группа. ✓ №2 группа.

Опрос домашнего задания «Экспресс-опрос» 1.Что относятся к главным членам предложения? 2.Что относятся к второстепенным членам предложения? 3.Что такое дополнение? 4.На какие вопросы отвечает дополнение? 5.Что такое определение? 6. На какие вопросы отвечает определение? Актуализация знании. -Прочитайте опорные слова. Что их объединяет? Какое слово? Опорные слова : Байконыр, Торетам,космодром, Токтар Аубакиров. (Космонавтика) -Какими еще ассоциациями вы бы дополнили кластер? (Ю.Гагарин, космос, планета,ракета и т.д) - Давайте, посмотрим видеоролик. -Ребята, кого вы увидели с экрана? (космонавтов РК) - Верно, Токтар Аубакиров, Талгат Мусабаев,

Объединяются в команды

Отвечают на вопросы по пройденным темам Заполняют кластер (устно) Смотрят видеоролик Отвечают на вопросы

ФО «Сигнальные карточки» ФО «Словесная оценка»

Раздаточные

листы

Названия команд

Презентация

Видеоролик

Презентация

Айдын Аимбетов – космонавты Казахстана, гордость нашей страны. -Как вы уже догадались, сегодня будем говорить о героях нашей независимой страны, которые покорили космос! Запишите число и тему урока:

Герои-космонавты Республики Казахстан Критерий оценивания на урок:

- будете говорить о героях – космонавтах нашей республики; - научитесь выделять обстоятельства в предложениях , определять их вид по значению и употреблять в речи. III. Освоение новой темы.

Обратите внимание на экран!

Т.Аубакиров 2 октября 1991 года открыл космическую страницу независимого Казахстана.

Т.Мусабаев трижды побывал в космосе.

А.Айымбетов долго ждал своего звёздного часа.

Что обозначяают выделенные слова из предложений?

(время, место,образа действия)

-Правильно, второстепенный член предложения , который обозначает время, место,образа действия, причину и т.д называется обстоятельством.

Таблица «Виды обстоятельства».

Групповая работа. Группа №1

Слушают,записывают тему

Слушают

Смотрят на экран

Отвечают на вопросы

Пишут конспекты

Работают в группе

Открытый

Учебник

Презентация Учебник русского

языка

Презентация

Учебник, 185 стр

Прочитайте текст «Байконыр». Упражнение №1 стр 150

• Вставьте пропущенные буквы • Обозначьте обстоятельства • Определите их виды • Заполните таблицу.Стратегия «Чтение с пометками».

Дескрипторы:

• Правильно вставит пропущенные буквы; • Обозначит обстоятельства; • Определяет их вид; • Правильно заполняет таблицу. Группа №2 Прочитайте текст «Народные герои». Упражнение №3 стр 150-151

• Стратегия «Роль на стене». • Какими сведениями можно дополнить данную тему? • Обозначьте обстоятельства в тексте; • Определите их вид.

Вместо точек вставят

пропущенные буквы

Обозначат обстоятельства6

определяют вид

обстоятельства

Заполняют в группе

таблицу

Читают текст

Читают дополнительные

информации по теме

Найдут обстоятельства в

тексте6 определяют вид

Заполняют таблицу

Дополняет таблицу с

журнал (оценивание по дескрипторам) Открытый журнал (оценивание по дескрипторам)

Учебник русского

языка

Учебник русского

языка

Раздаточные

листы

Дескрипторы:

• Правильно заполняет таблицу; • Обозначит обстоятельства; • Определяет их вид; • Дополняет тему новыми сведениями. Слово учителя: В этом году мы отмечаем 30-летие Независимости Республики Казахстан. Космонавты Казахстана сделали невозможное , преодолев границы неизвестного и принеся своей стране и миру настоящий научный прорыв. Они вложили вклад нашей Независимости. Это плоды Независимости. Токтар Аубакиров,Талгат Мусабаев,Айдын Аимбетов – гордость Казахстана!

Работа в парах:

• Добавьте в данные предложения обстоятельства и запишите их.

Дескрипторы:

новыми сведениями о

космонавтах РК

Слушают слово учителя

Работают в группе

Открытый журнал (оценивание по дескрипторам)

Презентация

Картинки

Презентация

Раздаточные

листы