Главные образы романа Преступление и наказание, 10 класс

Раздел: Литература и искусство

Тема: Главные образы романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание

Дата:

Колледж

ФИО учителя: Омарова Р.А.

Курс : 1

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения:

1. 1. Формировать у учащихся умение характеризовать поступки героев романа.

2. Развивать у учащихся речь, самостоятельность мышления.

3. Воспитывать желание всегда оставаться людьми в любых жизненных ситуациях.

Цели урока:

Все смогут:

понимать детально содержание текстов, соотнося детали с основной мыслью текста;

владеть стратегиями чтения, включая просмотровое чтение, сканирование и детальное чтение, чтение по ролям;

Большинство слушателей смогут:

создать высказывание на основе рисунков, графиков, таблиц, схем, диаграмм;

анализировать содержание художественных произведений, определяя роль композиции, изобразительно-выразительных средств, деталей, в раскрытии основной мысли;

Языковая цель

Полиязычие: особенности интонирования текста на русском и казахском языках

Основные термины и словосочетания: драма, трагедия, пьеса

Привитие ценностей

Воспитание патриотизма, интернационализма, толерантности в русле Стратегии «Казахстан – 2030», государственных программ «Культурное наследие», «Мәңгілік Ел», «Триединство языков»; «Рухани жанғыру», любви и бережного отношения к Родине, родному языку, русскому языку, литературе и культуре, трудолюбия, семейных ценностей.

Межпредметные связи

Взаимосвязь с предметами: мировая литература, казахский язык и литература, английский язык.

Навыки использования ИКТ

Использование интерактивной доски, презентация, буктрейлеры

Этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

1.Организационный момент

Создание коллаборативной среды.

Учитель приветствует учащихся, он призван мотивировать учащихся на изучение русского языка и литературы, создать эмоциональную атмосферу, настроить на увлекательный диалог автора и читателя

2. Стратегия «Мозговой штурм ».

Опрос пройденного материала

Что составляет основу сюжета «Преступления и наказания»?

-В чем заключается сущность теории Раскольникова?

-Почему Достоевcкий дает герою такую фамилию?

- Как вы понимаете значение слова индивидуализм? Найдите значение слова в словаре.

-В чем же заключается наказание Раскольникова?

-Какое определение можно дать жанру романа «Преступление и наказание»?

-В чем актуальность романа?

Учебник.

Середина урока

1. Самостоятельная работа. Дайте характеристику герою романа Раскольникову.