Слог, ударение и нормы произношения: урок русского языка в 6 классе

Дата: Класс: 7 урок Школа ОСШ №100 «Жұлдыз» Учитель: Оразымбетова Р Тема: А.Яшин. «Спешите делать добрые дела» Цель урока: создать условия для развития навыков речевой и мыслительной деятельности; совершенствования навыков анализа произведения , осмысления основной идеи, формирование желания быть добрым , по- доброму относиться ко всем.

Ожидаемый результат

развить устную речь при помощи выразительного чтения, вопросно-ответной беседы, словарной работы и выполнением творческих заданий.

Деятельность учителя Деятельность обучающихся

Нагл

ядно

сти 3 мин.

I. Организационный момент. Приветствует учеников. Для создания психологической атмосферы проводит игру «Путаница».

Ученики делятся на группы. Осмысливают поставленную цель. 10 мин.

II. Проверка пройденного материала. По методу «Ромашка Блума» осуществляет проверку домашней работы. Учащиеся стоят, взявшись за руки, и говорят друг другу добрые слова.Затем они получают задание написать 2-3 предложения о том,что было приятнее - слушать или говорить добрые слова.Ученики( по очереди) читают вслух написанное и замечают,что слушать добрые слова приятно,однако, прежде чем услышать их,надо научиться говорить эти слова самому.Предлагаю подумать,как можно было бы определить понятия «добро» и «доброта». Ответы учащихся: -Добро –это умение любить всем сердцем и прощать обиды. -Доброта – это желание бескорыстно помочь другому. -Добро – это умение делать хорошее,приятное другим людям. -Доброта - теплота и бескрайность души, готовность помочь незнакомому

Демонстрируют свои знания, умения по домашней работе.

Разн оуров

невы

е карт очки

человеку в беде. Мозговая атака: ( вопросы по пройденной теме ) Почему имя и дела Киша стали легендой? Что , на ваш взгляд, является ценным в человеке и прославляет его? ( ДОБРО И ДОБРОТА.) 20 мин.

III. Актуализация знаний Постановка цели урока. Мотивация изучения материала. По методу «Кубизм» осуществляет усвоение нового материала. Контролирует выполнение записей учащимися.

Работая в группах, ученики самостоятельно изучают новый материал.

Составление словаря нравственных понятий

сострадание внимание

сочувствие забота

чуткость человечность

злость безразличие

хамство равнодушие

грубость бессердечие

Слова рь добро ты

Словарь жестоко сти

Это полезно! Пример из области медицины. Учёные и врачи пытались ответить на вопрос, влияет ли равнодушие, грубость на здоровье человека. Оказывается, они могут иметь самые серьёзные последствия. Половина сердечных болезней – результат грубости и равнодушия, поэтому спешите делать добрые дела. В нашей доброте нуждаются все: люди, растения, деревья, все живые существа. Психологический тест "Добры ли вы?"

Добры ли Вы, и внимательны ли к окружающим? Способны ли Вы отдать последнюю рубашку тому, кому она нужнее? На эти вопросы вам поможет ответить наш тест. 1. У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть, на подарки друзьям? 2. Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что вас это мало интересует, даже если это так? 3. Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное? 4. Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение? 5. Любите ли вы злые шутки? 6. Вы злопамятны? 7. Можете ли вы терпеливо выслушать даже то, что вас совершенно не интересует? 8. Умеете ли вы на практике применять свои способности? 9. Бросаете ли игру, когда начинаете проигрывать? 10. Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли выслушать аргументы оппонента? 11. Вы охотно выполняете просьбы? 12. Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих? А теперь засчитайте себе по 1 очку за ответ «да» на вопросы 1, 3, 4, 7, 11 и за ответ «нет» на вопросы 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12. Больше 8 очков. Вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас, наверное