Ғылым таппай мақтанба тақырыбындағы 6 сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:66Жүктелді:0
Үш беттен тұратын сабақ жоспары қазақ әдебиеті пәніндегі Ғылым таппай мақтанба тақырыбына арналған. Материал 6 сынып оқушыларына сабақ ұйымдастыратын және ізденуге бағыт беретін мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қысқа мерзімді жоспар
Сабақ : № 24
Мектеп: «Бірлік»
Күні : 29.11.18ж
Мұғалім: Пошанова А
Сынып: 6 «А»
Қатысқан оқушылар саны:
Қатыспағандар:
Сабақ мақсаты
Әдеби шығарманың жанрын,фабуласын,сюжетін анықтау
Құндылықтарды игерту:
адамгершілік
сыйластық
құрмет
Бағалау критерийлері:
шығарманың жанрын анықтайды
Тілдік мақсаттар:
Тірек сөздер
Осыған дейін меңгерілген білім
А.Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі
Жоспар
Жоспарланатын уақыт
Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер
Дереккөздер
Сабақтың басы
5 мин
Қызығушылықты ояту кезеңі
Мұғалім «Ғылым таппай мақтанба» өлеңдерін оқиды немесе таспадан (диск) тыңдатады.
Оқушыларға ұнаған жолдарын дәптерге жазып алу тапсырмасы беріледі.
Жұпта неліктен ұнағанын түсіндіреді.
Сабақтың ортасы
25минут
Мағынаны тану кезеңі
1 -тапсырма
Сынып қабырғасында төмендегі пікірлер ілінеді:
Абайдың 1889 жылы жазған өлеңі. Әрқайсысы 6 тармақты 5 шумақтан тұрады, көлемі З0 жол. Бұл өлеңінде Абай оқырман-тыңдаушыларына, ақындарға қарап сөйлейді. Сын мен пікірін нақтылай айтуға ойысқан. М. Әуeзовтің айтуынша, бұл өлең Абайдың «тек бір өз басының ақындық жолындағы ізденуі ғана емес. Мұны ақындық жайында өзгеше мәні бар өлең деп ұғынуымыз керек».
Ақын өлең сөзді кімге арнауды, кімге айтуды ескертеді: тасырға айтпай, «көңіл көзі ашық, кекірегі сөзімді», сергек те талаптыларға айтуды қалайды. Оның өсиеті - күле тыңдаған парықсыздарға сөзіңді қор қылма! «Қызшыл», «қызықшыл» әуейілерге жолама! Арсыздық пен ақылсыздықтан, шаруасыздық пен маскүнемдіктен аулақ бол!
Ұлы ақын өзі жайлы, өзінің жеке басы жайлы айтса да, көптің тағдырын, адамзат жайын сөз етеді» деуі тегін айтылмаған. Нағыз лирикалық туындылар жеке адамның жан дүниесін, толғанысын, тағдырын бейнелеп, сол арқылы бүкіл бір ортаны, қоғамды, заманды сипаттап береді. Лирикалық қаһарманның ой-сөзімі, тағдыры өз заманында суреттелсе, соғұрлым ол типтік қасиеттері мол, сомдап жасалған ірі түлғаға айналып, дәуірдің көрнекті екілі болып шығады. Лирикалық поэзияның осы ерекшеліктері Абайдың өлеңдерінен мейлінше толық керінеді. Абай лирикасынан ақынның кеңіл күйін, жан дүниесін, толғанысын сөзініп қана қоймаймыз; солар қылы қазақ қоғамына, жалпы адам баласына тән сипаттарды, дәуір, заман келбетін танытатын қасиет белгілерді молынан табамыз.
Оқушылар пікірлерін топта талдайды.
2-тапсырма
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

