Ілмекпен тоқу бұйымдарына арналған сабақ 6 сынып

Қысқа мерзімді жоспар.

Пәні: Көркем еңбек (қыздар)

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:2А – Бөлім.

Сәндік-қолданбалы өнер

Күні:

Сынып:6(қыздар)

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Әртүрлі бұйымдарды ілмекпен тоқу (сулықтар, сөмкелер, ұялы телефондардың қабы).

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Бірқатар заманауи және дәстүрлі емес материалдарды білу, олардың қасиеттері мен міндеттерің анықтау.

Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау және жасау

Сабақ мақсаттары

Тоқыма өнерінің түрлерін біледі;

тоқуға арналған материалдар мен құрал-жабдықтарды анықтайды, зерттейді, түсінеді;

зерттеу барысында алғашқы білімдерін қолданады;

таныстырылым жасағанда бір-бірлеріне ұсыныстар айтады, өзара бағалау жүргізеді.

Бағалау критерийлері

өз бетінше идеялар ұсынады және мәселелерді шешеді;

шығармашылық шешімдерін жүзеге асыра отырып, талдауларға көңіл бөледі;

зерттеу аясын ашып көрсетеді.

Тілдікмақсаттар

Тілдік оқыту мақсаты

Оқушылар орындай алады:

Сәндік - қолданбалы өнер түрлерін баяндайды.

Қазақтың ұлттық және басқа да этностардың халқтарының тұрмыстық ғұрып-салтын, дәстүрін, тарихын айта алады.

Бұйым жасаудағы өзгенің шығармашылдық идеясын, ойын түсіндіріп береді.

Пәндік тіл және терминология

Диалогқа/жазбаға қажетті тіркестер

Мәдениет, салт, дәстүр, ғұрып, өру, тоқу, ағаш ою, зергерлік, мүсіндеу, бедерлеу, көркем өңдеу,тоқу.

Сулық, ұялы телефон қабы, сөмкелер. Мен ...таңдау себебі, ...

Мен бұны ... материалдан жасалғанын білдім.

Мен ... пайдалы жақтарын білемін.

Мен ... материалдар мен құралдарды қолданғанын білдім. Бұл бұйым ... ерекшеліктерден тұрады.

Құндылықтарды дарыту

Іздену, зерттеу құндылығы оқушыларда мәліметті іздену кезеңінде дами түседі. Практикалық жұмыс барысында оқушылардың бойында өмір бойы еңбектену және шығармашылық құндылықтары артады. Топ ішінде жұмыс жасағанда құрмет, сыйластық құндылықтары жетіле түседі.

Пәнаралық байланыстар

Бұл сабақтытарихпәнімен байланыстыруға болады. Себебі, оқушылар ілмекпентоқу өнерімен танысады. Ертеректеқолданылғанәдіс-тәсілдерімен танысады, өздеріжасапкөреді.

АКТ қолдану дағдылары

Бұл сабақта АКТ зерттеу жұмысын жүргізу үшін ноутбуктар қолданылады.

Бастапқы білім

Тақырып: Бұйымның нобайын салу және құрал-жабдықтар мен материалдарды таңдау.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған

іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтыңбасы

Миға шабуыл презентациясы

Бастапқы кері байланыс

«Сұрақ-жауап»

Жұпқа біріктіру

«Сиқырлы тоқыма»

Негізгі тапсырма

Зерттеу кезеңі

Бағалау критерийі

Дифференциациялық тапсырма

Таныстырылым кезеңі

Өзара бағалау

«Смайлик» әдісі

Кейінгі кері байланыс

«Микрофон»

Сабақты қорыту

Үйге тапсырма

Оқушылармен сәлемдесіп, түгелдеп болған соң бүгінгі сабақтың тақырыбын айтпас бұрын оқушыларға презентация көрсетіледі. Презентацияда тоқыма бұйымдарының мысалы, сулықтар, сөмкелер және ұялы телефон қаптары т.б. заттардың фотосуреттері көрсетіледі.

Слайдтар көрсетіліп болған соң оқушыларға тақырыпты бекіту мақсатында төмендегіше сұрақтар қойылады.

Сұрақтар:

Тоқыма жұмыстары үшін қандай материалдарды қолдануға болады?

Табиғи материалдардан қандай бұйым тоқуға болады?

Тоқу яғни сәндік қолөнер бұйымын жасаудың адам өміріне және ағзасына қандай пайдасы бар деп ойлайсыздар?

Үстел бетіне 4 түрлі түсті стикер 2 данадан қойылады. Оқушылар кезекпен үстелге жақындап көздерін жұмып стикердің біреуін алу қажет. Барлық оқушылар қағазды алып болған соң жұптарын іздеп тауып бірігеді.

Жұпқа біріккен оқушыларға өз таңдаулары бойынша тоқыма сәндік бұйымын, әдісін яғни тоқыма түрлерін зерттеу тапсырылады. Ол үшін тақтаға 4түрлі бұйымның аттары жазылады. Олар:

Қыздарға арналған сөмкені тоқу өнері

Сулық тоқу өнері

Ұяы телефон қабын тоқу өнері

Жұмсақ ойыншықты тоқу өнері