Иммунитеттің гуморальдық және жасушалық түрлері 8 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

8.2А Заттардың тасымалдануы

Күні:25.ХІ.2021

Сынып: 8

Мұғалімнің аты-жөні:Кулмырзаева Айгул

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: Иммунитет. Гуморальдық және жасушалық иммунитет. Лейкоциттердің түрлі типтері және олардың қызметтері. Т – және В- лимфоциттердің әрекет етуі.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.3.3 лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметтерін сипаттау

8.1.3.4 гуморальдық және жасушалық иммунитетті салыстыру

Сабақтың мақсаты

1.Иммунитеттің не екенін анықтау.

2.Лейкоциттердің түрлі типтерінің қызметтерін сипаттау.

3.Гумoральдық және жасушалық иммунитеттің ерекшеліктерін салыстыру арқылы иммунитеттің тірі ағзалар үшін маңызына баға беру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекет

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Үй тапсырмасын тексеру

3 мин

1.Оқушылардың,назарын шоғырландыру,ынтымақтастық атмосферасын орнату.Оқу мақсатын анықтау, күтілетін нәтижені айқындау.

Үй тапсырмасын тексеру:

«БИНГО» ойыны (Сұрақтар жеке оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақтар қойылады.)

1.Қан жасушаларын ең алғаш көрген және «қан шарлары» деген атауды берген ғалым? (А.Левенгук)

2.Плазма деген не? (қанның сұйық бөлігі)

3.Гемоглабин деген не? (қанның қызыл пигменті)

4.Қан айналым мен қан жүйесін зерттейтін ғылым саласы қалай аталады? (Гемотология)

5.Организнің ішкі ортасына не жатады? (қан, ұлпа сұйықтығы, лимфа )

6.Қанның 1 мм³қанша эритроцит болады? ( 4,5 – 5 млн)

7. Қанның қызметтерін ата? Тасмалдау, қорғаныш, гуморалдық.

8.Плазма нәруыздары 7-8% құрайды, нәруыздарды үш топқа бөл? Альбуминдер, глобулиндер, фибриноген

9. Анемия? Қан аздық ауруы

10. глобулин (организмдерді бактериялардан қорғайды.)

11. Альбумин (плазмадағы су мөлшерін реттейді).

12. Фиброноген (қанның ұюына қатысады.)

ҚБ: оқушыларды смайликтер арқылы

мұғалім бағалайды.

Бинго ойыны бойынша сұрақтарға жауап береді

Мадақтау

оқушыларды смайликтер арқылы

мұғалім бағалайды

АКТ, слайд, ғаламтор желісі

Сабақтың ортасы

3 мин

20 мин

6 мин

5 мин

«Адасқан әріптер» әдісі. Тақырып ашылады. /Топтық жұмыс/

Заныңағ (ағзаның), ларғажұқпа (жұқпаларға), нетөб (бөтен), бөлтергешек (бөлшектерге), сықар (қарсы), рутұ (тұру), қатісие (қасиеті).

Ағзаның жұқпаларға бөтен бөлшектерге қарсы тұру қасиеті. (иммунитет)

Дискриптор:

1.Барлық оқушылар берілген әріптерден сөз құрайды.

2.Көптеген оқушылар құралған сөздерді мағына тұрғысынан өзара байланыстырады.

3. Кейбір оқушылар сөздерді байланыстыру арқылы анықтамадан тұжырым жасайды.

ҚБ: «Уш шaпaлaқ»