Исследовательская работа о суффиксах оценки: 6 класс

Малая академия Наук Юных Исследователей

Тема исследовательской работы:

«Межъязыковое сопоставление при изучении суффиксов оценки»

Направление: языкознание

Секция : русский язык

Автор исследовательской работы:

Әріпбек Нұршат Нұрлыбекқызы, ученица 5-го класса

Ынтымакской общеобразовательной школы

Руководитель : Сейдуалина Айткул Уахитовна, учитель русского языка и литературы Ынтымакской общеобразовательной школы

Караганда 2016 год

Аннотация

В данном проекте рассматривается разряды, типы и модели строения русских и казахских слов. Имеется в виду то, что структура казахского слова иная по сравнению со структурой русского.

В результате анализа собранного материала участница остановилась и рассмотрела суффиксы эмоциональной оценки: уменьшительно-ласкательный,увеличительный,пренебрежежительный,уничижительный.

Цель данной работы –сопоставить русских суффиксов со словообразовательными аффиксами казахского языка.

Ученица выдвинула перед собой следующие задачи:

-показать функции суффиксов;

-определить смысловое значение суффиксов;

-выделение суффиксов имен существительных, называющих животных и их детенышей; прилагательных с уменьшительно- ласкательным, презрительно-уничижительным, пренебрежительным ,увеличительным значением.Участница при изучении данного материала попыталась выявить соответствия русским именам существительным с субъективно-оценочными значениями в казахском языке.

Cодержание

Разделы Стр

І.Введение…………………………………………………………………….1

1.Актуальность,

цель, задача, объект исследования, предмет исследования,методы исследование;....................................................................................................2

ІІ.Исследовательская часть

1. Суффиксы субъективной оценки………………………………………….2-52. Сопоставление русских суффиксов со словообразовательными аффиксами казахского языка………………………………………………………………7-9

ІІІ.Заключение……………………………………………………..…………10

ІУ.Список литературы……………………………………………………….

УІ.Отзыв о проекте .........................................................................................

УІІ.Приложение …………………………………………………………….

І.Введение

Актуальность исследования. Актуальность работы обусловлена необходимостью исследования русских и казахских суффиксов в разносистемных языках в сопоставительном плане. Необходимо также иметь в виду то , что структура казахского слова иная по сравнению со структурой русского. Начальная форма казахского слова не делится на две части : основу и окончания. Она состоит либо только из корня (непроизводной основы),либо из корня и суффикса ,которые образуют вместе с корнем производную основу. (книг-а-кітап,мор-е-теңіз). В казахском языке основа любого слова является полноценным словом, а в русском языке – основа без окончания не может употребляться в предложении и не является вполне оформленным словом. Словообразование и словоизменение в казахском языке происходят путем наращения аффиксов к концу слова с правой стороны. Причем словообразующие и словоизменяющие аффиксы в родном языке учащихся на различаются так резко, как и в русском.

Другой спецификой является отсутствие приставок. Эти и другие особенности родного языка учащихся вызывают затруднения в выделении корня русского слова, в правильном членении слов на значимые навыки , определение морфологического способа образования слов.

При формировании понятия « суффикс» учеников следует ориентировать на следующий факт :с помощью суффикса можно образовать новое слово или придать слову какой –либо смысловой оттенок(суффиксы оценки).Сравните : еж-ежонок, жук-жучонок, белый-беленький, мягкий-мягонький.

Чтобы познакомить учащихся со словообразовательной ролью суффиксов, в учебнике широко привлекаются суффиксы, с помощью которых образуются слова-названия животных, их детенышей

(волк-волчонок,кошка-котенок)а также слова ,обозначающие людей по их занятиям. (писатель ,футболист).

К причинам, обусловливающим актуальность настоящего исследования, относятся: отсутствие в казахском языке лексикографических источников представляющих как сам корпус современных прозвищ, сокращенных, уменьшительных, ласкательных форм имен, так и его описание;

Целью настоящей работы является выявление сходств и различий в структуре и семантике казахских, русских суффиксов; сопоставить русских суффиксов со словообразовательными аффиксами казахского языка.

Для достижения указанной цели в ходе исследования решаются следующие задачи:

-показать функции суффиксов; -определить смысловое значение суффикса;

-выделение суффиксов имен существительных ,называющих животных и их детенышей , прилагательных с уменьшительно-ласкательным значением.

Объект исследования – русские и кахахские суффиксы эмоциональной оценки;

Предмет исследования – структура,типы и модели строение русских и казахских суффиксов оценки;

Методы исследования. Основным методом данной работы явился сопоставительный, выбор которых обусловлен характером исследования:сопоставительный метод применялся при описании суффиксов называющих животных и их детенышей; прилагательных с уменьшительно- ласкательным, презрительно-уничижительным, пренебрежительным , увеличительным значением.

Источниками исследования послужили различного рода словари и справочники,учебники,литературные книги и интернет.

ІІ.Исследовательская часть

1.Суффиксы субъективной оценки

Так же как в системе мужского и среднего рода, в женском склонении выделяется группа суффиксов субъективной оценки.Экспрессивных формообразующих суффиксов женского рода больше, чем у слов мужского и

среднего рода.Формы субъективной оценки здесь также бывают разных степеней (рука — ручка — рученька; береза — березка — березонька; река — речка — речушка — речушка — реченька — речонка и т. п.).Схожие по своему звуковому составу, различные по значению суффиксы дифференцируются ударением. Так, суффикс -ушк(а), -юшк(а) имеет оттенок фамильярной уничижительности или иронии, снисходительного пренебрежения: Марфушка, Ванюшка, болтушка, резвушка, толстушка, вертушка и т. п. Ср.: пивнушка, прост.-вульг. кинушка (кино). Безударный суффикс -ушк(а), -юшк(а) имеет ярко выраженное ласкательное значение: коровушка, голубушка, матушка, тетушка, речушка (но уничижительно: речушка), ивушка, головушка и т. п

Основное значение суффикса -ёнк(а), -онк(а) уничижительно-презрительное: старушонка, бабёнка, душонка, юбчонка, девчонка, клячонка, шубёнка, деньжонки и т. п. Впрочем, иногда это значение поглощается уменьшительно-ласкательным: ручонка, рубашонка и др.

Безударный суффикс -енк(а), лишенный экспрессивных оттенков, производит имена лиц женского рода: француженка, черкешенка, ср. также: нищенка. Необходимо составить каталог основных уменьшительно-ласкательных и уничижительных суффиксов женского твердого склонения:

1. Продуктивный суффикс -к(а) с уменьшительно-ласкательным значением: книжка, ручка, ножка, капелька, спаленка, купаленка и т. п.

2. Непродуктивный суффикс -ц(а), -ц(а) с уменьшительным значением, присоединяющийся к основам на мягкий согласный типа пыль, лень и т. п.: пыльца, крепостца, рысца, дверца, грязца и подобные, а также к словам на -от(а): краснотца, с грязнотцой и др. Но ср. также: с хитрецой (от хитрый).

3. Малопродуктивный суффикс -иц(а) с уменьшительно-ласкательным

значением: водица, землица, кашица, вещица, просьбица и т. п.

4. Продуктивный суффикс -ечк(а), -очк(а) с ласкательным значением (вторая степень субъективной оценки): ямочка, книжечка, иголочка и т. п.

5. Непродуктивный суффикс -ичк(а) [вторая степень от уменьшительных на -иц(а)]: сестричка, водичка, земличка и т. п.

6. Продуктивный суффикс -ньк(а), -еньк(а), -оньк(а) с ласкательным оттенком (вторая степень субъективной оценки): реченька, тетенька, душенька, зоренька, подруженька, ноченька; в собственных именах: Наденька, Катенька; ср. в собственных именах мужских: Васенька, Петенька, Николенька и т. п. После твердых с, з и губных основы присоединяется суффикс -оньк(а): полосонька, березонька.

7. Продуктивный суффикс -ёнк(а), -онк(а) с экспрессией презрения: речонка, лошадёнка, коровёнка, девчонка, избёнка, комнатёнка и т. п.

8. -шк(а) с оттенком фамильярной, несколько пренебрежительной ласки (ср.: ашки, бешки — бывшее фамильярное обозначение учащихся групп А, Б в средней школе).

9. Малопродуктивный суффикс -ушк(а), -юшк(а) с ласкательным значением и в нарицательных именах нередко с оттенком народнопоэтической стилизации (почти исключительно в пределах категории одушевленности): зазнобушка, головушка, нянюшка, Манюшка и т. п.

10. Продуктивный суффикс -ушк(а), -юшк(а) с презрительным и уничижительным (редко с ласкательным) значением: пивнушка, речушка, комнатушка, деревушка, избушка и т. п. Но ср.: дочушка, девчушка и т. п. Слова на -ушка первоначально производились от слов с фамильярно-

ласкательным суффиксом -уш(а) при посредстве суффикса -к-. В настоящее время суффикс -уш(а) за пределами образований от собственных имен очень непродуктивен. Ср. -уш(а) в немногих отглагольных образованиях: кликуша, крикуша [ср. суффиксы -ух(а), -ун, -унь(я)]. Ср. у Лескова в "Островитянах": "Тут влево резвятся другие русалки — хохотуши, щекотуши".

В образованиях от именных основ, не относящихся к собственным именам, суффикс -уш(а) также непроизводителен. Ср. акт.-жарг. дорогуша, роднуша. Об оттенках экспрессии суффикса -уш(а), -юш(а) в собственных

именах можно судить по такому замечанию Л. Толстого в "Воскресении": "...полугорничная, полувоспитанница. Ее и звали так средним именем — не Катька и не Катенька, а Катюша".

11. Непродуктивный суффикс -ёшк(а), -ошк(а) с резко выраженной

экспрессией презрения: головёшка, рыбёшка и т. д.

12. Продуктивный суффикс -ишк(а), -ишк(а) с презрительным значением: работишка, страстишка, картишки, бородишка и т. д.

13. Продуктивный суффикс -ёночк(а), -оночк(а) (третья степень ласкательности) с оттенком фамильярной усиленной ласки: девчоночка, ручоночка, рубашоночка и т. п. 14. Мертвый суффикс -урк(а) с ласкательным значением: дочурка, девчурка, печурка. Ср. снегурка.

Таким образом, в системе форм субъективной оценки опорными суффиксами женского рода являются -к(а), -шк(а), -чк(а), -н(ь)к(а).Мертвый суффикс -об(а): худоба, злоба, жалоба; ср. учёба. Суффикс -об(а) выделяется в немногих словах со значением психического состояния, эмоции, действия и качества.[4]

Суффиксы отвлеченных понятий

Богато представлены в системе твердого женского склонения и суффиксы отвлеченных понятий. Сюда относятся:

1. Малопродуктивный суффикс -ин(а): тишина, глубина, вышина, ширина, толщина и т. п. Ср.: седина — седины.

2. Очень продуктивный суффикс -щин(а) (ср. -овщина), служащий для образования отвлеченных слов, которыми обозначаются характеристические общественно-бытовые явления, идейные течения с отрицательной окраской. Соответствующие слова производятся очень часто от имен лиц, деятельность которых служит характерным признаком эпохи, режима, общественных явлений, идейных направлений или выражает их сущность. По-видимому, суффиксы -щин(а) и -овщин(а) начинают быстро расширять сферу своего употребления около середины XIX в. (ср.: обломовщина, карамазовщина,

аракчеевщина; ср. у Белинского: литературщина).

8. В русском языке, кроме увеличительного суффикса -ин(а) (молодец — молодчина; купец — купчина; дом — домина; ветер — ветрина и т. п.), есть еще суффиксы-омонимы -ин(а), -ин(а).

Суффикс -ин(а), -ин(а) имеет значение единичности. Он производит от основ слов с вещественно-собирательным значением названия единичной вещи, единичного предмета, выделенного из какой-нибудь массы, из совокупности, например: тесина, горошина, картофелина, штанина, хворостина, жемчужина и т. п. Ср.: песчинка, кофеинка, крупинка, соринка, росинка, изюминка, соломинка и т. п.

9. Другой суффикс -ин(а), -ин(а) образует от основ существительных, обозначающих рыб, домашних и диких животных, названия мяса какого-нибудь животного как пищи: баранина, свинина, солонина, белужина,…