Исследовательская работа «Почерк и характер», 29 страниц

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

СЕВЕРО-КАЗАХСТАНСКАЯ ОБЛАСТЬ

МАМЛЮТСКИЙ РАЙОН

КГУ «ПОКРОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Творческий – исследовательский проект:

«Почерк и характер»

Выполнил: Муртазов Саид ученик

10 класса

Руководитель: педагог – психолог

Омарова Динара Аскаровна

2018 год

АБСТРАКТ

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: дать характеристику учащихся 10 класса, руководствуясь теорией зависимости почерка от характера человека.

ГИПОТИЗА: характер человека можно определить по его почерку.

ЭТАПЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Объект исследования – почерк одноклассников, участвующих в эксперименте.

База исследования – обучающиеся 10 класса

Методы исследования: Изучение научно-популярной литературы, подбор теоретического материала. Проведение анкетирования, обработка результатов. Написание проекта.

АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ - Я считаю, что тема моего исследования интересна и актуальна, так как каждый человек пытается разгадать себя и свой характер. Изучение почерка может выявить и наличие скрытых черт характера людей, которые могут быть использованы ими в дальнейшей жизни. Я решил выступить в роли графолога и выяснить, как характер учащихся отражается в их почерке.

ЗАДАЧИ:

1. Проанализировать теоретический материал, посвящённый этой теме;

2. Выявить причины, которые влияют на почерк человека;

3. Изучить почерк учащихся 10 класса и дать им характеристики.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Теоретические исследования

Наука «графология». Что это?

Основные признаки письма

Практическое применение графологии.

Глава 2. Практические исследования

Почерк известных писателей

Анализ почерка

3.Заключение

4.Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

Бойтесь человека, почерк которого напоминает

движение тростника, колеблемого ветром.

Конфуций

Никто не рождается с умением писать. Этот навык приобретается позднее. На первых порах каждую букву вырисовывают. Однако со временем этот процесс становится чисто автоматическим. В процессе письма (если, конечно, вы не стараетесь специально изменить свой почерк) вы не задумываетесь о том, как вы пишете. Ваши мысли направлены на то, что вы пишете. Так что собственно процессом письма управляет подсознание. Следовательно, вполне естественно, что между почерком и психическим (физическим) состоянием человека существует определенная зависимость. Каждый штрих в буквах неизбежно несет в себе отпечаток личности автора. Естественно, многое зависит от того, где и когда обучался человек, в каком окружении он жил, наконец, от физического состояния его рук. Но наиболее сильные эмоциональные переживания, душевные болезни и мощные влияния окружающей среды оседают в подсознании и влекут за собой характерные изменения в движениях рук. Сознание «выражает себя» через устную речь, подсознание может «выражать себя» и через почерк.

Что такое почерк? Одним из первых ученых, рассмотревших и поднявших проблему почерка в школе, стал крупнейший методист Николай Сергеевич Поздняков. Давно известно, что с улучшением почерка в школе повышается грамотность. Современные школьники, боясь допустить ошибку, пишут некоторые буквы одинаково (например: а и о, м и н); однако «хитрость» это вредит прежде всего им, потому что их зрительная память так же спорно воспринимает написание слов.

1 Теоретические исследования

1.1. Наука «графология». Что это?

Графология (в переводе с греческого «граф» - «пишу» и «логос» - «учение») - направление в прикладной психологии, согласно которому существует устойчивая связь между почерком и индивидуальными особенностями личности. Что такое почерк? В словаре русского языка С. И. Ожегова даётся такое толкование этому слову: 1. Манера писать, характер начертания букв в письме.

2. Индивидуальная манера. (Творческий почерк художника)

Графология - это древнейшее искусство. Несколько тысяч лет назад китайцы определяли по почерку характер человека, специалисты в древнем Риме, а позднее, монахи Средневековья также владели этим искусством.

Первая известная ныне книга, посвященная графологии, вышла в свет в 1630 году и была написана итальянским профессором Камилло Бальдо. Книга называлась «Как узнать природу и качества человека, взглянув на букву, которую он написал». В этой книге он записал известные на то время толкования индивидуальных качеств человека по его почерку, что и легло в основу первого справочника по графологии.

Примерно через 200 лет к теме почерка вернулись во Франции, когда ученый церковник Аббат Фландрен заинтересовался книгой Бальдо. Аббат решил, что она заслуживает серьезного анализа и обсуждения. Он создал группу, участники которой занялись вопросом и подвергли классификации почерки людей, отличающихся друг от друга по интересам и роду занятий. Участники исследования выработали правила, которые легли в основу современного анализа почерков. Для того чтобы окрестить новую науку, Аббат использовал два греческих слова: «графо» - писать и «ологи» - наука. Так родилась графология.

Ученик Фландрена Мишон более интенсивно развил графологические исследования и превзошел своего учителя. В 1872 году он написал книгу «Система графологии». Около 1880 года работа Мишона получила дальнейшее развитие в исследованиях Крепье-Жамена, в которых были применены более четкие методы классификации различных черт характера, которые выявил анализ почерка.

Графологией заинтересовались в Германии, затем в Англии, где многие интеллектуалы посвятили много времени совершенствованию анализа почерка. Графологами-любителями были премьер-министр Англии Дизраэли и американский писатель Эдгар Аллен По.

В конце XIX - начале XX столетия о графологии заговорили как о науке, а не как об искусстве. В начале XX века Людвиг Клагес (Германия) предпринял кропотливую работу по определению и обоснованию принципов графологии, методов ее применения и ее интерпретации. Современные исследователи почерка считают доктора Клагеса отцом современной графологии.

Существовало и Русское научное графологическое общество, председателем научной комиссии которого в 20-е годы был Д. М. Зуев-Инсаров, автор популярной книги «Почерк и личность». Однако в 1940 году профессор Познышев С. В. провел специальное исследование, в результате которого не усмотрел в графологии научных основ. На ней, несмотря на доброжелательное отношение многих видных людей, был поставлен крест. Впрочем, в те годы такая же печальная судьба постигла и некоторые другие науки, в полезности которых сегодня никто не сомневается.

С XIX века в различных странах возникли графологические общества. В Европе графология рассматривается с должным вниманием и занимает достойное место в работе психолога и психиатра. Она включена в учебные программы по психологии в университетах многих европейских стран.

В Соединенных Штатах графология является еще сравнительно юной наукой. Ее основоположниками в этой стране явились Луи Райс и де Уитт Б. Лукас, книги которых по графологии стали первыми публикациями по этому предмету в США. Графологии стали обучать на очных и заочных курсах, а затем включать этот предмет в учебные программы.

Основные положения и законы графологии были проверены и доказаны экспериментальным путем. Один и то же человек возраста 30-35 лет сначала писал текст в обычном для него состоянии. Этот почерк считали эталоном, отправной точкой. Затем человеку под действием гипноза внушали, что он, например ребенок в возрасте 5 лет, и просили написать текст. Он говорил, что не умеет писать, а может только написать свое имя печатными буквами. И взрослый человек начинал медленно и тщательно выводить отдельные буквы своего имени, как это делают маленькие дети. Затем, подопытному человеку внушали, что он, например, подросток в возрасте 13-14 лет. Почерк его менялся, и уже приобретал общие черты почерка-эталона. Затем, ему внушали, что он, например, молодой человек в возрасте 20-25 лет. Почерк его становился очень похожим на почерк-эталон. Когда человеку внушали, что он старик в возрасте 70-75 лет, почерк его приобретал дрожание, слабый нажим, свойственный почерку пожилых людей, которые в силу физиологических особенностей стареющего организма, теряют остроту зрения, твердость и четкость движений. Затем экспериментаторы внушали подопытному человеку, что он хитрый, скрытый и жадный. Его почерк становился м

1.Почерк человека меняется в течение всей жизни, но сохраняет общие черты и стиль письма.

2.Характер человека и его психо-физиологическое состояние откладывает определенный отпечаток на его почерк.

1.2. Основные признаки письма

Письмо – есть проекция нашего сознания в форме определенного рода фиксированных движений. Почерк – это письмо мозга. Каждый почерк характеризуется определенным комплексом признаков. Не бывает двух одинаковых почерков. Почерк каждого человека претерпевает изменения в течение жизни, зависит от психологического состояния человека в определенный момент. 1.Сила нажима. Сильный нажим – признак силы воли и усидчивости. Слабый нажим – признак слабовольного человека.

2.Наклон букв. Сильный наклон влево говорит о самодостаточности и независимости. Люди с таким почерком имеют собственную точку зрения на любую проблему. Небольшой наклон вправо – наиболее распространенный наклон почерка, присущий людям спокойным и уравновешенным. Такие люди всегда открыты общению, но и не прочь некоторое время побыть наедине с собой. Сильный наклон вправо свидетельствует о целеустремленности и настойчивости. Такие люди стремятся быть во всем первыми. Если почерк вертикальный, то это говорит о внутренней гармонии, балансе рационального и эмоционального. Люди с таким почерком тщательно анализируют ситуацию, а потом принимают решения.

3.Размер букв. Почерк бывает мелким (буквы меньше2 мм), средним (буквы от 2 до 4 мм) и крупным (буквы больше 4 мм). С возрастом или даже просто при утомлении почерк может укрупняться. Самые стойкие и достоверные показатели выработанного почерка отмечаются у людей среднего возраста от 25 до 40 лет.

Буквы среднего размера самые распространенные и малоинформативные. Если средний размер букв наблюдается при каллиграфическом почерке, это характеризует человека как послушного, прилежного, аккуратного, обязательного, но несамостоятельного.

Крупные буквы выдают открытую и эмоциональную личность с лидерскими задатками. Такие люди имеют не только внутреннюю потребность быть на передовой, но и все необходимые для этого качества. Однако, чем крупнее почерк, тем сложнее человеку держать себя в руках, контролировать свои чувства и эмоции.

Мелкие буквы указывают на сдержанную, скрытную и даже замкнутую натуру. В то же время мелкий почерк может говорить о вдумчивости, сильной воли и целеустремленности. Такой человек знает, чего он хочет, и, невзирая на преграды, движется к поставленной цели. При этом он не хвастается своими достижениями. Его принцип: «тише едешь – дальше будешь». И сомневаться в том, что он ТУДА «доедет» не приходится.

4.Очертания букв. По форме выделяют три разновидности букв: округлые, угловатые и комбинированные.

Округлые буквы говорят о мягкости и уступчивости характера. Это открытые и дружелюбные люди. С ними приятно и легко общаться, с ними всегда можно найти общий язык, однако, отсутствие «стержня» мешает им достигать…