Итоги и уроки Второй мировой войны: конспект для 9 класса

Sheber Education24 МаусымҚаралды:87Жүктелді:0

Конспект урока по всемирной истории посвящён итогам и урокам Второй мировой войны. Материал поможет учителю 9 класса организовать изучение темы, обсуждение последствий и обобщение исторических выводов.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Предмет: Всемирная история

Раздел: Вторая мировая война

Школа: КГУ «Михайловская СШ»

Дата:

ФИО учителя: Зырянова Т.В.

Класс:9

Присутствуют:

Отсутствуют:

Тема урока:

Исследовательский вопрос:

Каковы итоги и уроки Второй мировой войны ?

Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)

8.3.2.7.-анализировать причины характер и последствия Второй мировой войны;

8.3.2.8.-оценивать вклад советского народа в победу в Великой отечественной войне.

Цель урока

Анализируют причины, характер и последствия Второй мировой войны;

Оценивают вклад советского народа в Победу в Великой Отечественной войне.

Все: перечисляют союзников и противников Германии во Второй мировой войне, соотносят термины, понятия и их определения.

Большинство: определяют последствия Второй мировой войны.

Некоторые: Оценивают вклад советского народа в победу в Великой отечественной войне.

Критерии оценивания

-Перечисляет союзников и противников Германии в Великой отечественной войне, соотносят термины, понятия и их определения: « план Барбаросса», «капитуляция», «коалиция», « Операция «Тайфун»,«Вашингтонская декларация», «Курская битва», «Атлантическая хартия», « Тегеранская конференция»,» « Операция «Оверлорд»»,«Ялтинская(Крымская )конференция»;

-Анализирует политические, социальные, экономические, технологические последствия Второй мировой войны;

-Высказывают свое мнение о вкладе советского народа в Победу в Великой отечественной войне.

Языковые задачи

- навыки письма развиваются через выполнение письменных работ при решении практических заданий;

-навыки говорения развиваются в ходе коллективного обсуждения в группах и в парах, а также в ходе ответов на вопросы учителя;

-навыки чтения развиваются в работе с текстовым материалом при решении практических заданий.

Воспитание ценностей

В рамках ценностей общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»

привитие уважения к историческому прошлому своей страны, ее истории, культуры, возрождения национального духа.

Межпредметная связь

- география

- история Казахстана

Предыдущие знания

Учащиеся знают причины, начало Второй мировой войны. Процесс оккупации Германией Западной Европы, и вступление в войну США, проблемы открытия второго фронта.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Виды упражнений, запланированных на урок:

Ресурсы

Начало урока

7 минут

3 минуты

Организационный этап

Прием « Желаю тебе»

Проверка домашнего задания. И.Р.

Тест типа:

1. Выберите правильный ответ. С этого события началась Вторая мировая война:

а) нападение милитаристской Японии на Китай

в) вторжение Италии в Эфиопию

с) нападение гитлеровской Германии на Польшу

д) вторжение СССР в Финляндию

2. Найдите лишнее. Крупнейшие сражения Второй мировой войны 1939-1945 гг.:

а) битва на Сомме

в) сражение у Эль-Аламейна

с) Сталинградская битва

д) сражение у острова Мидуэй

е) Курская битва

3. Восстановите последовательность событий:

а) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки

в) открытие второго фронта

с) нападение Японии на Пёрл-Харбор

д) «странная война»

4. Назовите принцип, который объединяет этих людей. Георгий Жуков, Бернард Монтгомери, Александр Василевский, Дуайт Эйзенхауэр, Константин Рокоссовский, Дуглас Макартур, Иван Конев, Джордж Паттон:

а) это командующие войсками стран антигитлеровской коалиции

в) это участники движения Сопротивления в европейских странах

с) это министры иностранных дел воюющих государств

5.Оцените утверждение. Военное противостояние с 3 сентября 1939 по 10 мая 1940 года на Западном фронте, получило наименование «странной» или «сидячей» войны:

а) верно в) неверно

Ф.О. Самооценивание по шаблону с правильными ответами.

Актуализация темы: первоначально стимулирующий материал.

Прием: Мозговой штурм

Внимательно рассмотрите картинки.

Опишите, что изображено на картинках?

К какому периоду Второй мировой войны относиться данные изображения?

Как вы думаете, как они связаны с темой нашего урока?

Учащиеся определяют тему урока.

Раздаточный материал

https://infourok.ru/itogoviy-test-po-razdelu-vtoraya-mirovaya-voyna-gg-soderzhaschiy-zadaniya-razlichnih-vidov-1865163.html

Презентация

Слайд № 1

Презентация

Слайд № 2

https://fishki.net/35341-velikaja-pobeda-v-fotografijah-100-foto.html

Середина урока

минут

10 минут

Как вы думаете, как они связаны с темой нашего урока?

1-задание. ИР. Работа с учебником.

Заполни схему союзников и противников Германии во Второй мировой войне. Соотнеси термины с понятиями и их содержанием.

Противники

Союзники

Термины

Понятия и их содержание

план «Барбаросса»

А

отражение советскими войсками немецкого наступления (имевшего кодовое название на Москву зимой (5-6 декабря) 1941 года

капитуляция

Б

стратегическая операция союзников по высадке войск воФранции с 6 июня 1944 года- 25 августа 1944 года

коалиция

в

договор о прекращении вооружённой борьбы между противостоящими силами в международном праве — прекращение вооружённой борьбы и сдача вооружённых сил одного из воюющих государств.

Операция «Тайфун»

Г

совокупность стратегических оборонительно (5—23 июля) наступательных (12 июля — 23 августа) операций Красной армии в Великой Отечественной войне с целью сорвать крупное наступление сил вермахта и разгромить его стратегическую группировку. Считается самым крупным (величайшим) танковым сражением в истории

Вашингтонская декларация

Д

один из основных программных документов антигитлеровской коалиции. Подписанный между Анлией, США и ССР в 1941г. .была призвана определить устройство мира после победы союзников во Второй мировой войне,

Курская битва

Е

добровольное объединение нескольких (групп) лиц (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели.

Атлантическая хартия

Ж

подписана 1 января 1942 г 26 государствами представителями государств — участников антигитлеровской коалиции .Эти государства обязались использовать все свои военные и экономические ресурсы против находящихся с ними в войне участников тройственного пакта

Тегеранская конференция

И

(4–11 февраля 1945) — вторая по счёту многосторонняя встреча лидеров трёх стран антигитлеровской коалиции — СССР, США и Великобритании — во время Второй мировой войны, посвящённая установлению послевоенного мирового порядка

Операция «Оверлорд»

К

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады