Итоги и уроки Второй мировой войны: конспект для 9 класса
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:87Жүктелді:0
Конспект урока по всемирной истории посвящён итогам и урокам Второй мировой войны. Материал поможет учителю 9 класса организовать изучение темы, обсуждение последствий и обобщение исторических выводов.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Предмет: Всемирная история
Раздел: Вторая мировая война
Школа: КГУ «Михайловская СШ»
Дата:
ФИО учителя: Зырянова Т.В.
Класс:9
Присутствуют:
Отсутствуют:
Тема урока:
Исследовательский вопрос:
Каковы итоги и уроки Второй мировой войны ?
Цели обучения, достигаемые на этом уроке (Ссылка на учебный план)
8.3.2.7.-анализировать причины характер и последствия Второй мировой войны;
8.3.2.8.-оценивать вклад советского народа в победу в Великой отечественной войне.
Цель урока
Анализируют причины, характер и последствия Второй мировой войны;
Оценивают вклад советского народа в Победу в Великой Отечественной войне.
Все: перечисляют союзников и противников Германии во Второй мировой войне, соотносят термины, понятия и их определения.
Большинство: определяют последствия Второй мировой войны.
Некоторые: Оценивают вклад советского народа в победу в Великой отечественной войне.
Критерии оценивания
-Перечисляет союзников и противников Германии в Великой отечественной войне, соотносят термины, понятия и их определения: « план Барбаросса», «капитуляция», «коалиция», « Операция «Тайфун»,«Вашингтонская декларация», «Курская битва», «Атлантическая хартия», « Тегеранская конференция»,» « Операция «Оверлорд»»,«Ялтинская(Крымская )конференция»;
-Анализирует политические, социальные, экономические, технологические последствия Второй мировой войны;
-Высказывают свое мнение о вкладе советского народа в Победу в Великой отечественной войне.
Языковые задачи
- навыки письма развиваются через выполнение письменных работ при решении практических заданий;
-навыки говорения развиваются в ходе коллективного обсуждения в группах и в парах, а также в ходе ответов на вопросы учителя;
-навыки чтения развиваются в работе с текстовым материалом при решении практических заданий.
Воспитание ценностей
В рамках ценностей общенациональной идеи «Мәңгілік Ел»
привитие уважения к историческому прошлому своей страны, ее истории, культуры, возрождения национального духа.
Межпредметная связь
- география
- история Казахстана
Предыдущие знания
Учащиеся знают причины, начало Второй мировой войны. Процесс оккупации Германией Западной Европы, и вступление в войну США, проблемы открытия второго фронта.
Ход урока
Запланированные этапы урока
Виды упражнений, запланированных на урок:
Ресурсы
Начало урока
7 минут
3 минуты
Организационный этап
Прием « Желаю тебе»
Проверка домашнего задания. И.Р.
Тест типа:
1. Выберите правильный ответ. С этого события началась Вторая мировая война:
а) нападение милитаристской Японии на Китай
в) вторжение Италии в Эфиопию
с) нападение гитлеровской Германии на Польшу
д) вторжение СССР в Финляндию
2. Найдите лишнее. Крупнейшие сражения Второй мировой войны 1939-1945 гг.:
а) битва на Сомме
в) сражение у Эль-Аламейна
с) Сталинградская битва
д) сражение у острова Мидуэй
е) Курская битва
3. Восстановите последовательность событий:
а) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки
в) открытие второго фронта
с) нападение Японии на Пёрл-Харбор
д) «странная война»
4. Назовите принцип, который объединяет этих людей. Георгий Жуков, Бернард Монтгомери, Александр Василевский, Дуайт Эйзенхауэр, Константин Рокоссовский, Дуглас Макартур, Иван Конев, Джордж Паттон:
а) это командующие войсками стран антигитлеровской коалиции
в) это участники движения Сопротивления в европейских странах
с) это министры иностранных дел воюющих государств
5.Оцените утверждение. Военное противостояние с 3 сентября 1939 по 10 мая 1940 года на Западном фронте, получило наименование «странной» или «сидячей» войны:
а) верно в) неверно
Ф.О. Самооценивание по шаблону с правильными ответами.
Актуализация темы: первоначально стимулирующий материал.
Прием: Мозговой штурм
Внимательно рассмотрите картинки.
Опишите, что изображено на картинках?
К какому периоду Второй мировой войны относиться данные изображения?
Как вы думаете, как они связаны с темой нашего урока?
Учащиеся определяют тему урока.
Раздаточный материал
https://infourok.ru/itogoviy-test-po-razdelu-vtoraya-mirovaya-voyna-gg-soderzhaschiy-zadaniya-razlichnih-vidov-1865163.html
Презентация
Слайд № 1
Презентация
Слайд № 2
https://fishki.net/35341-velikaja-pobeda-v-fotografijah-100-foto.html
Середина урока
минут
10 минут
Как вы думаете, как они связаны с темой нашего урока?
1-задание. ИР. Работа с учебником.
Заполни схему союзников и противников Германии во Второй мировой войне. Соотнеси термины с понятиями и их содержанием.
Противники
Союзники
Термины
Понятия и их содержание
план «Барбаросса»
А
отражение советскими войсками немецкого наступления (имевшего кодовое название на Москву зимой (5-6 декабря) 1941 года
капитуляция
Б
стратегическая операция союзников по высадке войск воФранции с 6 июня 1944 года- 25 августа 1944 года
коалиция
в
договор о прекращении вооружённой борьбы между противостоящими силами в международном праве — прекращение вооружённой борьбы и сдача вооружённых сил одного из воюющих государств.
Операция «Тайфун»
Г
совокупность стратегических оборонительно (5—23 июля) наступательных (12 июля — 23 августа) операций Красной армии в Великой Отечественной войне с целью сорвать крупное наступление сил вермахта и разгромить его стратегическую группировку. Считается самым крупным (величайшим) танковым сражением в истории
Вашингтонская декларация
Д
один из основных программных документов антигитлеровской коалиции. Подписанный между Анлией, США и ССР в 1941г. .была призвана определить устройство мира после победы союзников во Второй мировой войне,
Курская битва
Е
добровольное объединение нескольких (групп) лиц (например: государств, организаций, политических партий) для достижения определённой цели.
Атлантическая хартия
Ж
подписана 1 января 1942 г 26 государствами представителями государств — участников антигитлеровской коалиции .Эти государства обязались использовать все свои военные и экономические ресурсы против находящихся с ними в войне участников тройственного пакта
Тегеранская конференция
И
(4–11 февраля 1945) — вторая по счёту многосторонняя встреча лидеров трёх стран антигитлеровской коалиции — СССР, США и Великобритании — во время Второй мировой войны, посвящённая установлению послевоенного мирового порядка
Операция «Оверлорд»
К
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

