Келтірілген квадрат теңдеулерді шешу жоспары, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Теңдеулерді шешу

Мектеп: №61 ЖББОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Рысбекова А.К.

Сынып: 8 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Квадрат теңдеулерді шешу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.2.2.4.Виет теоремасын қолдану

Сабақтың мақсаты

1. Келтірілген квадрат тендеулерге Виет теоремасын қолдану.

2. Виет теоремасына кері теореманы қолдану

3. Квадрат теңдеуінің түбірлерінің қасиеттерін талдау.

Бағалау критерийі

Виет теоремасын қолданады.

Виет теоремасына кері теоремасын қолданады.

Тілдік мақсаттар

Тілдік мақсаты: Виет теоремасының формуласын қолдануды сипаттайды

Пәнге қатысты лексика мен терминология: коэффициент, түбір, бос муше

Диалог үшін пайдаланылатын сөздер мен тіркестер:Екі түбірдің қосындысы...

Екі түбірдің көбейтіндісі...

Құндылықтарға баулу

Виет теоремасына есептер шығару арқылы зайырлы қоғам жоғары рухани құндылыққа баулу

Пәнаралық байланыс

Тапсырмалар талқылау, түсіндіру, айту барыында қазақ әдебиетіндегі сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Алдыңғы білім

Квадрат теңдеуді шешу дискриминант, квадрат теңдеу түбірлерін табу формулалары

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушы назарын шоғырландыру.

(Ж)«Жұбыңызды тексер» тәсілі бойынша үй тапсырмасын тексеру.

«Галереяда ой шарлау» әдісі арқылы әр оқушы қабырғадағы ілінген өрнектермен танысып, өз пікірлерін ой бөліседі.Осы өрнектердің айырмашылықтарын айту арқылы сабақ мақсаты анықталады

Сабақтың ортасы

«IDEAL» тәсілімен сабақ барысында оқушыларда ақпаратты талдау және өңдеу практикалық жұмыс проблемалық жағдайды шешу арқылы білім қалыптасады және дағды дамиды.

«Борт журналын» қолданамыз себебі оқушылар мәтінді өз ойларымен тәжірбиелерімен байланыстырып бағандарды толтырады.

Бұрын білгенім

Жаңадан білгенім

Болжамдар

Тың ақпарат

(Ж)1-тапсырма. «Ойлан-жұптас-бөліс» Белсенді әдіс себебі мұнда әрбір оқушы берілген тапсырма бойынша жеке жұмыс арқылы өз ойын қорытып жұп болып пікірлерімен бөліседі бұл бүкіл талқылауға ұласады.

Теңдеу

x1

x2

x2-5x+6=0

x2+4x+3=0

x2-16x+48=0

x2-2-3=0

x2+3x-4=0

x2+12x+27=0

Дескриптор:

түбірлерінің қосындысын табады;

түбірлерінің көбейтіндісін табады;

түбірлерін анықтайды.

ҚБ: «Бес бармақ» әдісі

(Т) 2-тапсырма «Ой қозғау» әдісі арқылы квадрат теңдеуге Виет теоремасын қолданып, кері теңдеу құрастырады.

1.Алтау ала болса, ауыздағы кетеді,

Төртеу түгел болса, төбедегі келеді.

2.Жеті рет өлшеп, бірлет кес.

3.Екі жақсы қас болмас