Кембридж тәсілімен оқытуға арналған мұғалім портфолиосы

Оқыту мақсаты: 1.1.1.1 түрлі дереккөздерді зерттей отырып, « Отбасы » ұғымымын түсіну және мәнін түсіндіру.

1 . 1.1.2.отбасындағы өзге мүшелерге қатысты өзінің туыстық байланыстыр жүйесіндегі орнын анықтау

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: «Отбасы» ұғымы туралы біледі,айтады.

Көптеген оқушылар : Отбасындағы өз орны туралы айтады, мәнін түсіндіреді.

Кейбір оқушылар : Отбасындағы өзге мүшелердің туыстығы туралы түсіндіреді..

Бағалау критерилері:

Отбасы ұғымын және мәнін түсінеді .

Отбасындағы өзінің туыстық байланыстар жүйесіндегі орнын анықтайды.

ХХ І ғасыр – жаңа техналогия ақпараттандыру ғасыры. Өскелең елдің айбынды болашағы үшін –ең әуелі сапалы білім қажет. Ол үшін еліміздің білім саясатынындағы ғылым-техникалық әлеуетін жұмылдыру, ғылымның басым бағыттарын дамыту жолындағы ресурстарды шоғырландыру, оның жетістіктерін өндіріске енгізу инновациялық дамудың негізгі көзі.

Бөлім: «Мен және қоғам»

«Менің отбасым және достарым»

ортақ тақырып аясында

Сабақ тақырыбы: Менің отбасым

Пәні :Дүниетану 1 сынып

«Үлкенбөкен мектеп-балабақша » Бастауыш сынып мұғалімі:Егеубаева Гульнар Кайрбековна

«Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ филиалы Шығыс Қазақстан облысы бойынша педагогикалық қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты

Көкпекті - 2017

Белсенді оқу тәсілдері

Белсенді оқу тәсілдерінің ықпалдасуы

Критериалды бағалау

(Ұ)«Ширату»

әдісі

Жабық және ашық сұрақтар қою арқылы алдыңғы білімді бүгінгі сабақпен байланыстыру.

Мадақтау:

«Жарайсың!»«Керемет»

«Белсенділік таныт »

(Ж)«Шежіре ағашы»

Ағаштың бұтақтарына өз отбасыларының мүшелерін жазады және отбасы мүшелері жұптарына атап береді. Неге өзіңді мына жерге жаздың? Ал ата мен әжені неге жоғары бұтаққа жаздың? Отбасы ұғымын түсінеді.

(Т)

(МК)

«РАФТ»

әдісі

Бұл әдісі оқушылардың қызушылығын оятады,ой шақырады ,қиялды оятады, өмірмен байланыстырады.Р - рөл, А. -аудитория , Ф – формат , Т - та қырып 1 . топ –өлең құрастырады,2 топ-әңгіме,3 топ-сурет салады.4 топ- салт-дәстүрлерді атайды .

(Ө Ж)

«Ойлан, бөліс.»

әдісі

- Отбасы ба қытты болу үшін не керек?

Осы құндылықтың қажеттілігі неде?

Ағаштарын алақанға салып көтереді. Әр отбасы мүшесіне тілектер айтады.

Жоғары:

Өлең құрау, шежіре ағашы арқылы бірінші мақсатыма жеттім.

Орта:

Мәтінмен жұмыс істей отырып , отбасының мүшелерін анықтау арқылы екінші мақсатыма жеттім.