Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары 9 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:78Жүктелді:0
Материалда кез келген бұрыштың тригонометриялық функцияларын қарастыруға және есептер шығаруда қолдануға арналған ашық сабақ мазмұны қамтылған. Алгебра пәні мұғалімдеріне сабақ өткізуге, ал тоғызыншы сынып оқушыларына тақырыпты бекітуге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Күні:25.01.2019
Пәні: Алгебра пән мұғалімі: Бердышова А
Сабақтың тақырыбы
«Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары»
Сабақтың
мақсаты
Кезкелген бұрыштың негізгі тригонометриялық функцияларын есептерді шығаруда қолдану біліктілігін қалыптастыру
Міндеттері
1. Білімділік: қайталау,өткен тақырыпты пысықтау,оқушылардың білімін тексеру;2. Дамытушылық: пәнге қызығушылығын,математикалық көзқарасын және алгебра есептерін талдау біліктілігін дамыту;
3 Тәрбиелік:
оқушыны ұқыптылыққа,өз білімін дұрыс бағалап,қойылған мақсатқа жете білуге тәрбиелеу.
Күтілетін нәтиже
Пәнге қызығушылығы артады, кезкелген бұрыштың негізгі тригонометриялық функцияларын есеп шығаруда қолдану біліктілігі қалыптасады, шығарылған есептерді талдауды игереді
Сабақтың түрі: ашық сабақ
Сабақтың типі: өтілген тақырыпты пысықтау және қорытындылау сабағы
Сабақты өту тәсілі:оқытудағы жаңа тәсілдер,ой толғау,,деңгейлік тапсырмаларды орындау
Көрнекілік:оқу құралдары, таратпа материалдар,есептерді шешу кестелері
Сабақтың жоспары
Мұғалімнің әрекеті
Оқушы әрекеті
Күтілетін нәтиже
1.Сабақты ұйымдастыру
Оқушылармен сәлемдесу!Олардың сабаққа деген көңіл күйін анықтау.
(қасындағы оқушының көңіл күйін қысқаша сипаттау)
Сабақтың мақсатын айту 2 мин
- топқа бөлу
1-топ: Синус 2-топ :Косинус
3-топ:Тангенс 4-топ: Котангенс
- Кестені еске түсіру
Орындарын тауып, сабаққа дайындалады
Оқушы күнделікті
тәртіпке үйренеді
сабақтағы көңіл-күйін білдіреді
2. Оқушылардың жаңа сабаққа қы-зығушылығын ояту және белсенділігін артттыру
Ауызша сұрақ-жауап 5мин
Сұрақтарға жауап жазады
Өткенді қайталап,
сабаққа көңіл аударады
Тапсырмалар
1.Үй тапсырмасын тексеру
Ауызша сұрақ-жауап 5мин
№ 275, 279 3мин
«Кім жылдам» әдісі
Градус
Радиан
Қай ширек
Градус
Радиан
Қай ширек
Радиан
Граду
Қай ширек
Радиан
Граду
Қай ширек
Тапсырманы тексеріп,бағалайды
Қателермен жұмыс
3. Өзіндік жұмыс
Тапсырма №3 Әр қатарға сәйкес есептер беріледі
І деңгей: 2*sin300 +*cos450
2*cos600-*cos450 **cos300
ІІ деңгей:
1. 6*sin* cos
ІІІ деңгей:
Өз бетімен жұмыс жа-сап бағалауды үйренеді
4. Кітаппен жұмыс
№ 278 , в-тобы
№284-, с-тобы( 8мин)
Деңгейлік тапсырмаларды орындайды
Білім деңгейін баға лауды үйренеді
5 Сергіту сәті
3 мин
Сергіту, шапшаңдық
6.Тест
Қорытынды: Тест жұмысы
1. 2300 бұрыштары координаталар жүйесінің қай ширегінің бұрышы болады?
А) І Ә) ІІ Б) ІІІ В)ІУ
2 бұрышы қайсы ширекке тиісті екенін анықта:
а) =
А) І Ә) ІІ Б) ІІІ В)ІУ
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

