Химиялық байланыс түрлері ашық сабағы 6 сыныпқа

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

8.3В

Химиялық байланыс түрлері(6 с.)

Күні:

Сынып:

Мектеп:

Ақтоғай орта мектебі

Мұғалімнің аты-жөні:

Даулетова Бибигуль Каримовна

Сабақтың тақырыбы:

Кристалдық тор түрлері, байланыс типтері және заттардың қасиеттері арасындағы өзара байланыс

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Кристалдық тор түрлері

жайлы білімге баса назар аударады.

Сабақ мақсаттары

Кристалдық тор түрлері сипаттамасы түсінігін қалыптастыру мақсатында байланысты сипаттауға ерекше мән беріп, білімдерін дамыту, . Оқушылардың дұрыс шешім қабылдай білу дағдыларын жетілдіріп, белсенділік икем дағдысын қалыптастыру. Экологиялық тәрбие беру.

Бағалау критерийлері

- Қалыптатырушы.

Тілдік мақсаттар

Терминдер: Элемент, период, иондық,байланыс. Кристалдық тор түрлері.Сөз тіркестері.- Металл атомдары радиустары үлкен болады...

Құндылықтарды дамыту

қарым-қатынас жасау қабілеті, жауапкершілік, шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; практикалық білік-дағдыларын қалыптастыруды; оқу-танымдық қызығушылығын арттыру;

Пәнаралық байланыс

физика, география, астрономия.

Алдыңғы оқу

. Ковалентті байланыс.

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушылармен амандасу. Сыныптың сабаққа дайындығын тексеру. Топқа бөлу: Топ басшысын сайлау, Оқушылардың бағалау парағын топ басшыларына тапсыру,номері:Байланыстар туралы мәлмет құрылымын көрсету.Металдар деген не. Бейметалдар деген не.

Тақырып соңындағы жаттығу.

Сабақтың ортасы

28 мин

Белсенді оқыту әдісі: .Неліктен ковалентті байланыс деп аталды. 1.Элементтерді анықта:а 3-периодта,IV- топ негізгі топшасында орналасқан.ә) IV -периодтаІІ-топ негізгі топшасында орналасқан.. 2 Калций элементінің атомдық нөмірі ,периодтық жүйедегі орнын анықтаңдар.3. Металдық қасиеті ең жрғары элементті анықтаңыз;а ) 3-период элементі ә) 5- период элементіб ) Ітоп элементі. /Берілген тақырыпты топ ішінде талқылау. Басқа топтарға өкілдер жіберіп, өз жұмысы туралы топта талқылау,

Тапсырмалар: Суреттерді тақтаға іледі. Құрылымды қайталаймыз. – Аяқталған деңгей нені білдіреді.-Металдар мен бейметалдар сыртқы деңгейін қалай толтырады.Топтар бойынша жауап береді.: Өз топтарына байланысты тақырыпты қорғайды.мұғалім дұрыс жазу ретін көрсетеді.

ҚБ: топтар бірін-бірі «Шапалақтау» арқылы бағалайды. Тақырып туралы өлең жолдарын оқиды.- Период менің тірегім,топтарда менің білегім. Металдар мен бейметалл орналасқан ұяшық,Басқада жаңа элемент келсе оған жол ашық.Белсенді оқыту әдісі: «Кинометафора» /сабақ тақырыбына байланысты бейнесюжеттен үзінді көрсету арқылы оқушының ой-өрісін, логикалық ойлау қабілетін…