Киімдер және ш дыбысы бойынша ашық сабақ, 2 сынып

Күні: 10.02.2020

Сынып: 2-3 сыныптар

Мұғалім логопед: Абдолова И.Қ Мектеп: Б. Жаникешев ЖОББМ

Қатысқандар саны: 6 Шағын топ: дыбыс айту бұзылысы түрі – ашық түрдегі ринолалия

Қатыспағаны: 0

Сабақтың тақырыбы

Киімдер. [Ш] дыбысы.

Сабақтың мақсаты

1.Артикуляция қимыл-қозғалыс белсенділігін арттыру . Дұрыс диафрагмалды тыныстауды дамыту тыныс алу, дауысты және дауыссыз дыбыс артикулемасымен ұласқан тыныс алу, шығару жаттығулары. Фонематикалық қабылдауын, ұсақ моторикасын дамыту 2 Ш дауыссыз, қатаң . Киім және оның түрлері жөнінде мағлұмат беру,байланыстырып сөйлеу тілін дамыту.3. Киімді таза, ұқыпты ұстауға баулу.

Жетістік критерийлері

Барлығы: Ш дыбысы мен әріп таңбасын біледі. Берілген дыбысқа сөздерді таба алады. Оқиды, жазады.

Көбі: тақырыпты түсініп, сұрақтарға жауап бере алады.

Кейбірі: алған білімдерін өмірде қолдана алады.

Тілдік мақсат

Киім-одежда

Ойлау деңгейлері.

Білу, түсіну, қолдану.

Бағалау критерийлері

1Дыбысты жеке, буын-сөзде айта алады.

2 Дыбысты жеке, буын, сөзде дұрыс ести алады.

3. Дыбысты сөйлемде, мәтінде, күнделікті қарым-қатынаста дұрыс айта алады.

Жоспар.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы ынтымақтастық атмосфе

расын қа

лыптастыру.

5 минут

1.Психологиялық дайындық. «Шаттық шеңбері» Балалар қолымызды қтты етіп уқалайық, жылуымызды бір бірімізге таратйық. Бәріміз бірге сәттіліктілейік.

слайд

Сабақтың ортасы 25 минут

Үй тапсырмасы Тыңдалым

-Й дыбысы қандай дыбыс?

- дауыссыз, үнді

[й] дыбысы бар өлеңдерді жатқа айту.

Айтылым Ақерке: Он бесінен ай туды,

Оны толған ай дейді.

Екі жасар жылқыны

Еркешім-ау, тай дейді

Бекзада Енді есіңе түсті ме,

Қиын емес ол-дағы,

Ұзын «И»-дың үстіне ,

Айшық қойсаң болғаны

Бақжан Ай, тай, май, шай

Жай, сай, ой, той

Қой, бой, бай, лай

Сөз соңында кілең – «й»

Аты оның – қысқа Й

Кәусар Бұл й-дың сөз басында

Болмайды көп керегі

Йога мен йодтың расында

Алдында тек келеді.

Іңкәр: «Үйрек» десе-екінші,

«Бүйрек» десе – үшінші,

Бұл қайсы әріп екенін,

Біреу айтып берсінші.

Дескриптор

Білім алушы өлеңді жатқа айта алады.

Берілген дыбысты мәтінде анық, дұрыс айтады.

Өз бетінше оқып, жаттай алады.

Тыныс алу жаттығуы

-Трубкамен стақандағы суды көпіршіту.

- қар түйіршіктері. «Боран»

Дескриптор. Сөйлеу тынысын реттейді

Дұрыс дифрагмалы тыныстай алады.

Тыныс жаттығуын орындай алады.

Тіл жаттығулары. Ертегі «Бесаспап үкінің кеңестері.»

Ерте, ерте, ертеде ақылды үкі болыпты. Ол үйде де, түзде де бәрін жасай алатын бесаспап екен. Оның бесаспап болуының себебі қажетті кеңестерді күнделікті орындап жүр екен.Ол өз кеңесімен бөліспекші. Сен мұқият тыңда, қайтала, үйрен.

Үкінің жұмысындамыз. Мен педиатр дәрігермін, балаларды емдеймін. Ең тәтті дәріні жазып бере аламын . «Дәрігер»