Киімдерімді жинаймын тақырыбындағы қазақ тілі сабағы 4 сынып

Сабақ жоспары

САБАҚ

Мектеп: Перворассийское орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Жакупбекова Бибинур Мухаметкалиевна

Сынып: 4

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

6-тақырып. Үйде не істеймін? 3 - сабақ. Киімдердерімді жинаймын.

Сабақ тақырыбы:

Киімдердерімді жинаймын.

Білімдік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы үйде не істейтіні туралы шағын ақпарат беру ге үйрету. Мәтіндер арқылы оқушының қатысымдық әрекетін дамыту. Тілдесім әрекетіне құрылған қарапайым сөйлемдер негізінде еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.

Сілтеме:

Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы, жазу дәптер

Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): өзінің үйде не істейтіні туралы ақпарат бере алады, тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстыра алады, жаңа іс-әрекет атауларын меңгереді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): өзінің үйде не істейтіні жайлы қарапайым сөйлемдер арқылы сипаттай алады. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): тақырып аясында өз бетімен диалог құра алады, қарапайым үлгілер арқылы тілдесімге келеді, өзінің үйде не істейтіні тура лы мәтін құрайды.

Негізгі түсініктер:

Жиһаз, ілу, үтіктеу, ерте тұрамын, кеш жата- мын, тыңдау, айна, сүрту, ілгіш.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, слайдтар, дөңгелек жасыл, сары, қызыл қағаздар, суреттер, смайликтер.

Оқыту әдістері:

Түсіндіру, сұрақ-жауап, «Шаттық шеңбері» тренингі, кластер, «Бағдаршам» тәсілі, сергіту жаттығуы.

Дереккөздері:

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалім «Шаттық шеңберін» құрғызып, ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін оқу- шыларға: – Сен жағымды сөздерді білесің бе? – деп сұрайды

Жағымды сөздерді пайдаланып, бір-біріне жақсы тілектер айтады. Қайырлы күн, достым! Әр күнін сәттілікке толсын!

Өткен сабақты тексеру

Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Тапсырманы айтады, тақырып бо- йынша сұрақтарға жауап береді.

І Қызығушы-

лықты ояту

Оқушыларды оқулықтағы мәтінмен таныстырады. Мәтінді оқушылармен бірге талдайды

Тыңдалым. Оқылым. Айтылым. Мәтінді тыңдайды, оқиды, талдайды.

ІІ. Мағынаны тану

1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.

Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды. Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді

Ә) «Дұрыс айт!» айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандырады, бірнеше рет қайталатады.