Көкшетау тақырыбындағы ашық сабақ жоспары 4 сынып

Пәні: Әдебиеттік оқу

Сабақ тақырыбы:

Ілияс Жансүгіров «Көкшетау»

Оқу мақсаты:

Өлеңдегі негізгі ойды анықтай алады,достары алдында сөйлеу мәдениеті қалыптасады,бірін-бірі тыңдауға үйренеді,өз бойларындағы кедергіні жоюға тырысады.Шығармашылық қабілеттері артады.

Сабақ мақсаты:

Барлық оқушылар: Автор туралы біледі. Өлеңдегі негізгі идеясын түсінеді;ой-пікірлерін еркін жеткізді; Оқушылардың басым көпшілігі: Оқушылардың 60 пайызы тақырып өлеңнің мазмұнын меңгереді. Жекелеген оқушылар: 40 пайыз оқушы жалпы тақырыпты түсінеді. Өз ойын тиянақтай біледі,нақты,толық жауап береді. Сыни тұрғыда ойлайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:Өлеңді түсініп оқиды; Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: малта тас,маржан,ақық,меруерт тас,қия құз,жақпар сарай,бура тастар,жомарт тау,момақан тау Сыныптағы диалог/жазылым үшін сай келетін тіл стилі:

Құндылықтарын дамыту

Талқылауға арналған сұрақтар: Не себепті ........деп ойлайсыз?

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар

Автор туралы біледі. Өлеңдегі негізгі идеясын түсінеді; Оқушылардың 60 пайызы тақырып өлеңнің мазмұнын меңгереді. 40 пайыз оқушы жалпы тақырыпты түсінеді. Өз ойын тиянақтай біледі,нақты,толық жауап береді. Сыни тұрғыда ойлайды.

Пән аралық байланыстар

Алдыңғы оқу

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған уақыт түрлері

Басы

2 мин

Психологиялық даярлық. Топтарға бөлу:Көкшетау , Оқжетпес,Бурабай,Жұмбақтас Бағалау парақшаларын тарату. Үй тапсырмасын сұрау.«Аквариумдағы балықтар» әдісімен сұрау. «Сөзжұмбақ шешу» арқылы бекіту

Түстер Бағалау парақшасы Аквариум балықтар

Ортасы

Білу

Түсіну

Қолдану

Соңы

Рефлексия

Мағынаны тану. «Тұлғаны таны» әдісі І.Жансүгіров туралы не білеміз? (пікір ағашына жазу) -Көкшетау тауы туралы не білеміз? -Оқжетпес ,Жұмбақтас тауы туралы не білеміз? -Бурабай көлі туралы не білеміз? Жаңа тақырыпқа бағытталу. 5 минут «Алдын-ала берілген атаулар» стратегиясы. «Жұмбақтас», «Оқжетпес», «Бурабай», «Көкшетау» ұғымдарын жазып, төрт топқа тарату. (Бұл ұғымдар нені білдіретіні туралы ойланып келу алдын –ала тапсырылған) Әр топ өздеріне берілген сөздегі атаулары туралы білетіндерін, топта талқылап, жариялайды. Оқулықпен жұмыс

Өлеңді тізбектей оқыту.Әр шумақты талдау.

Бөліктер бойынша талдау.

1-шумақ:Балалар,оқылған шумақта не жайында айтылған?

Өлеңнің таудан басталатыны,ағын судай екені айтылған.

2-шумақ:Ал мына жолдарда ақын не жайында айтады?

Бұл жолдарда көк орман,көркем тоғайлары туралы айтылған.

Әрбір тасын қымбат тасқа теңеген,сұлу қыздың көзіне теңеген. Сөйтіп көлдің әсемдігін көз алдына елестетеді.

3-шумақ: Балалар,біздің оқыған осы өлең жолдарында не жайында айтылған?

Таудың биіктігін Оқжетпес шыңын суреттеу арқылы сипаттаған.Көкшетаудың мақтауға,мақтануға тұратын жер екендігі туралы,шет елдердің тауларымен тең екені айтылған.

4-шумақ: Балалар бұл өлең жолдарында не жайында айтылған?

Сәнді ,көлді айналып тұрған Оқжетпес тауы туралы айтылған.

5-шумақ: Балалар бұл өлең жолдарында не жайында айтылған?

Көкшетаудың жомарт,момын тау екендігі,шипалы тау екендігі айтылған.

Ой түйіндеу.Көкшетау –шипалы тау. Ақынның шабытына дем берген таудың әсемдігі, көркемдігі. Көкшетауды жер жаннаты-дейді. Сұлу қыздай бойын күткен, жомарт тау, дастарқанды , момақан тау-дегенді қойнауында небір пайдалы тастары бар, орман-тоғайлары аң мен құсқа толы, ауасы шипалы, дертке дауа дейді. Көкшетауда Қазақстандағы 5 ұлттық саябақтың біреуі орналасқан. Қорғауға алынған аң, құстар бар мұнда. Демалуға, табиғатын тамашалауға туристер, демалушылар көп барады. Бурабай көлі бар.

«Түртіп алу» әдісі

Мажыраған-тып-тыныш,тылсым.

Малта тас-теңіз толқыны,с ағынымен мұжылып,жұмырланып қалған мада тас.

Маржан-ашық қызыл,қызғылт не ақ түсті тас.

Ақық-әшекей үшін пайдаланылатын,түсі ақшыл бағалы тас.

Меруерт-әсемдік,сәндік үшін қолданылатын қымбат бағалы асыл тас.

Жомарт-қолы ашық,береген,мырза.

Момақан-момын,жуас.

Жақпар-қатпар-қатпар.