Конституционные права и обязанности: урок для 10 класса

Дата: Класс: 10 урок 24

Тема: Конституционные права и обязанности

Цель урока:

Обучающая:изучить историю становления прав человека, сформулировать представление о правах человека

Развивающая:научить различать личные, политические, социальные, экономические, культурные права

Ожидаемый результат: Знают основные категории прав человека и в чем состоит сущность обязанностей человека и умеют работать с различными источниками.

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

3 мин.

I. Организационный момент

Цель этапа: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, желает успеха. - Ребята, давайте попытаемся определить, насколько комфортно вы чувствуете себя на сегодняшнем уроке. Для этого подойдите к доске и отметьте в цветовой гамме своё состояние на данный момент.

Ученики осмысливают поставленную цель. (Учащиеся прикрепляют к доске карточки по правилам:

красный цвет – радость; зелёный – спокойствие; синий – грусть;

белый – затруднение в ответе).

Пазлы

5 мин.

II. Проверка пройденного материала. Проверка домашней работы. «Азбука права» команды получат по 15 карточек, на которых либо термин, либо его толкование. Одна команда называет термин, другая - его толкование.

1.Парламент — собрание депутатов, выбранных для создания законов.

2.Прокурор - человек, наблюдающий за правильным применением законов.

3.Президент - глава государства с республиканской формой правления.

4.Монархия - государство, где власть находится в руках одного человека и передается по наследству.

5.Диктатура - власть лица или группы лиц, не ограниченная законом.

6.Бюджет - роспись денежных доходов государства.

7.Суверенитет - полная независимость от других государств.

8.Маслихаты - местные представительные органы в РК.

9.Мажилис - нижняя палата Парламента РК.

10.Сенат - верхняя палата Парламента РК.

11.Премьер-Министр - глава правительства РК.

12.Суд - государственный орган, ведающий разрешением гражданских споров и рассмотрением уголовных дел.

13.Аким - глава местной исполнительной власти в РК.

14.Закон - постановление государственной власти.

15.Конституция - основной закон государства

Демонстрируют свои знания. Быстро отвечают на вопросы учителя.

5 мин.

III. Подготовка к восприятию новой темы.

Посмотри на этот знак:Человек поднял флаг.Выражает свое мнение-Это разрешается. (уч-ся)Вот ребенок груз несет,Тащит, надрывается.В детстве тяжкая работаЗапрещается! (уч-ся)Эта грань обозначает:Мать с ребенком разлучают.Это запрещается. (уч-ся)

Вот в углу стоит мальчишка,Плачет, надрывается.Бить, наказывать ребенкаСтрого запрещается. (уч-ся)Рисовать и петь, учиться,Если заболел - лечиться,Это разрешается. (уч-ся)Этот слабый горбит спину,Перед сильным преклоняется,Быть рабом у господинаСтрого запрещается. (уч-ся)Вместе дружно в мире жить,С разными детьми дружить-Это разрешается. (уч-ся)С мамой дети должны жить,Ей цветы всегда дарить-Это разрешается.

Демонстрируют свои знания.

15 мин.IV. Актуализация знаний. Проявляют интерес к изучаемому материалу.

1) - Как вы думаете что такое права?

Права человека – это совокупность признаваемых и охраняемых международным сообществом и государствами естественных правомочий человека, присущих его природе и обеспечивающих свободное и достойное существование личности.

2) Каждый человек имеет гражданство.

- Что такое гражданство? (Это устойчивая политико-правовая связь лица с государством, выражающая совокупность их взаимных прав и обязанностей).

- Какие документы могут служить подтверждением гражданства? (удостоверение, паспорт, свид-во о рождении)

Работа по группам:

1 группа - приобретение гражданства РК, прием в гражданство РК

2 группа- выход из гражданства РК

3 группа – утрата гражданства РК

- В каком документе нашли свое воплощение все права человека? (Конституция РК).

Права и свободы

Человека гражданина

Каждый имеет право только граждане РК

Конституционные права и свободы

Личные социальные, экономические, политические

Культурные

Работа по группам:

1 гр. – привести примеры из Конституции личных прав и свобод

2 гр. - социальных, экономических и культурных прав и свобод

гр. – политических прав и свобод

гр. – обязанности человека и гражданина

Принимая на себя обязательства по обеспечению прав человека, государство имеет право требовать от него поведения, соответствующего нормам права. Государство формулирует свои требования в виде правовых обязанностей.

Составляется схема по видам прав человека, даются определения. Учащимся предлагается заполнить следующую таблицу:

Права и свободы граждан РК

Обязанности граждан

Личные

Политические

Социальные, экономические и культурные

Право на юридическую помощь.Право на судебную защиту.Право на жизнь.

Право на ходатайство о помиловании.Неприкосновенность частной жизни.Право на личную и семейную тайну.

Право на тайну личных вкладов.Право на тайну телефонных разговоров, телеграфных сообщений.Право не указывать свою партийную и религиозную принадлежность.Право на пользование родным языком.Право на получение и распространение информации, не запрещенным законом способом.Право на свободное перемещение по территории Республики Казахстан.Право на свободу совести.

Право на свободу объединений.

Право участвовать в управлении делами государства непосредственно и через своих представителей

Право избирать и быть избранными в государственные органы

Право на условия труда, отвечающие требованием безопасности и гигиены.

Право на медицинское обслуживание.Право на образование.Право на отдых. Право на жилище.

Каждый обязан соблюдать Конституцию и законодательство Республики Казахстан, уважать права, свободы, честь и достоинство других лиц.

Каждый обязан уважать государственные символы Республики.

Уплата законно установленных налогов, сборов и иных обязательных платежей является долгом и обязанностью каждого.

Защита Республики Казахстан является священным долгом и обязанностью каждого ее гражданина.Граждане Республики несут воинскую службу в порядке и видах, установленных законом. Граждане Республики Казахстан обязаны заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры

10 мин.. Закрепление урока. Задание: Из перечня прав подчеркнуть те, которые вы считаете самыми главными (3 мин. на обсуждение).Права граждан Республики Казахстан, провозглашенные Конституцией Республики Казахстан.

Право на юридическую помощь.Право на судебную защиту.Право на условия труда, отвечающие требованием безопасности и гигиены.Право на жизнь.Право на медицинское обслуживание.Право на образование.Право на ходатайство о помиловании.Неприкосновенность частной жизни.Право на личную и семейную тайну.Право на тайну личных вкладов. Право избирать и быть избранными в государственные органыПраво на тайну телефонных разговоров, телеграфных сообщений.Право не указывать свою партийную и религиозную принадлежность.Право на пользование родным языком.Право на получение и распространение информации, не запрещенным законом способом.Право на свободное перемещение по территории Республики Казахстан.Право на свободу совести.Право на свободу объединений.Право на отдых. Право на жилище Право участвовать в управлении делами государства непосредственно и через своих представителей

2.Закрепление: Конкурс «В гостях у сказки»

Угадай героя по описанию: командам зачитываются характеристики героев, и учащиеся должны угадать, о ком идет речь. (Какая команда больше даст письменных правильных ответов, та команда и победила). 1 группа

В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершено покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища (Красная шапочка).

Он имел право на свободное передвижение в пределах страны, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательств на честь и репутацию, но в итоге лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь (Колобок).

Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности (Лиса).