Координаталық жазықтық бойынша 8 сынып сабақ жоспары

ШҚО, Семей

«№11 ЖОББМ»КММ

математика пәні мұғалімі

Моллаева Гаухар Сыламжановна

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 6.3.С Координаталық жазықтық

Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Перпендикуляр түзулер және кесінділер. Параллель түзулер және кесінділер

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.2.1 параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулердің анықтамаларын білу;

6.3.2.2 параллель, перпендикуляр түзулер мен кесінділерді ажырату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулердің анықтамаларын біледі

Параллелль және перпендикуляр түзулерді және кесінділерді ажырата алады.

Оқушылардың басым бөлігі: параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулерді салады;

Кейбір оқушылар: параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзу екендігін дәлелдейді.

Бағалау критерийі

-параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулердің анықтамаларын біледі,

- параллель, перпендикуляр түзулер мен кесінділерді ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

параллель, қиылысатын, перпендикуляр түзулер мен кесінділер анықтамасын айтады, оны түсіндіре алады.

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Қазақша

Русский

English

Түзу

Прямая

straight

нүкте

Точка

point

градус

Градус

degrees

кесінді

Отрезок

Line segment

параллель

Параллель

in parallel

перпендикуляр

Перпендикуляр

perpendicular to

вертикаль.

Вертикаль

vertical

Диалогқа, жазылымға қажетті тіркестер:

-қиылысатын түзулер қалай сипатталады.

-қиылысатын түзулер жазықтықты неше градусқа бөледі?

-Қандай түзулер перпендикуляр түзулер деп аталады?

- Қандай түзулер параллель түзулер деп аталады?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» 6-шы құндылығы негізінде оқушыларды мемлекеттік тілді құрметтеуге, үштілділікке тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын

Алдыңғы білім

Түзулер және бұрыштар, бұрыштың градустық өлшемдерін және атауларын айтып бере алады

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

(10 мин.)

1. Ұйымдастыру. «Шаттық шеңбері» арқылы сыныптың ахуалын жақсарту

2.Үй тапсырмасын сұрау: «Миға шабуыл» әдісі

Сұрақтар:

Тік бұрыштың градустық өлшемі неге тең?

Қандай бұрышты сүйір бұрыш деп атаймыз?

Қандай бұрышты доғал бұрыш деп атаймыз?

Толық бұрыштың градустық өлшемі неге тең?

3.Топқа бөлу. 1-4 ке санау арқылы

Мақсат пен бағалау критерийлерін оқушылармен талқылаймын.

Сабақтың ортасы

(20 мин.)

Топтық жұмыс. «INSERT» әдісі

Тапсырмалар:

а және в түзулерінің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың болса , -тің градустық өлшемдерін табыңыздар.

Суреттегі фигуралардың қай қабырғалары бір-біріне параллель? Параллель кесінділерді белгіленуімен жазыңдар.