Координаталық жазықтық тақырыбына сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Сәдібек Жайнагүл Ысқаққызы

Сынып: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Координаталық жазықтық. Тікбұрышты координаталар жүйесі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.3.1.2 тік бұрышты координаталар жүйесін салу;

6.3.1.4 координаталар жүйесінде нүктені оның координаталары бойынша салу және координаталық жазықтықта берілген нүктенің координаталарын табу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: тікбұрышты координаталар жүйесін құруды біледі, нүктенің жазықтықтағы орнын анықтай алады, координаталар жүйесіндегі нүктені оның координаталары бойынша салады

Оқушының басым бөлігі: координаталық жазықтықта берілген координаталары бойынша геометриялық фигураларды кескіндей алады

Кейбір оқушылар: берілген жазықтықтықта ұштарының координаталары бойынша кесінділер сызып,олардың қиылысу нүктесінің координатасын таба алады.Төбелерінің координаталары арқылы геометриялық фигураларды салып,ауданын,периметрін есептей алады

Бағалау критерийі

Тікбұрышты координаталар жүйесін құруды біледі

Нүктенің жазықтықтағы орнын анықтай алады

Координаталар жүйесіндегі нүктені оның координаталары бойынша салады

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Координаталық жазықтық,ординаталар осі,абсциссалар осі,перпендикуляр,вертикаль бағыт,горизонталь бағыт

Диалогқа / жазылымға қажетті тіркестер

Координаталар жүйесі қалай құрылады?

Координаталық жазықтықтықтағы нүктенің координаталары қалай табылады?

Координаталары бойынша нүктенің жазықтықтағы орны қалай анықталады?

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу. Окушылар бір-бірімен жақсы қарым-қатынас жасау, ынтымақтастық дағдысын қалыптастыру, жауапкершілікті арттыру.

Пәнаралық байланыс

География (нүктелерді координатасы арқылы табады )

Алдыңғы білім

Санақ басы, горизанталь бағыт, вертикаль бағыт, параллель, перпендикуляр

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

12минут

Ұйымдастыру бөлімі.

горизанталь бағыт, вертикаль бағыт, параллель тзулер, перпендикуляр түзулер сызылған түрлі – түсті геометриялық фигуралар арқылы төрт топқа бөлемін

Үй тапсырмасын тексеру

«Өрмекшінің торы» әдісін пайдаланып, оқушылардың алдыңғы білімін пысықтаймын.Оқушылар бір-біріне өтілген тақырып бойынша сұрақтар қояды

«Қазынаны тап» әдісі

1.Географиялық картада жасырын берілген сөздің координаталарын табыңыз. /Жасырын сөз «Қазақстан»/

2.Табылған әріптердің координаталарын жазыңыз

3.Табылған қазынаның ендігі мен бойлығын анықтаңыз

Дескриптор:

- жасырын әріптердің координаталарын табады

-жасырын сөзді анықтайды

-жасырын сөздің әріптерінің координаталарын жазады

-табылған сөздің ендігі мен бойлығын анықтайды

-координаталық жазықтықтың өмірде қолданылу аясын түсінеді

Геометрия

лық фигуралар

География

лық карта

25мин

«Айналмалы бекет » – әдісі бойынша сынып оқушылары тапсырманы топпен орындайды.

Тапсырма: Координаталық жазықтықта берілген нүктелерді салыңдар.Пайда болған фигураның периметрін,ауданын табыңдар

№1 топ тапсырмасы

А(1:2), В(-4:2), С(-5:-2), Д(3:-2)