Көп, аз, тең ұғымдарына арналған сабақ жоспары

Білім беру саласы: «Таным»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Тақырыбы: «Көп, аз, тең»

Мақсаты: Балаларға бір-бірінен түрлі қашықтықта орналасқан заттар тобының арасында теңдік пен теңсіздік орнатуды үйрету. Заттарды ұзындығы бойынша (ең ұзын, қысқа, ең қысқа) өсу және кему ретімен орналастыруға үйретуді жалғастыру. Түрлі құралдардың көмегімен заттарды есептеу

Көрнекі құралдар: суреттер, үлестірмелі материалдар, ленталар, таяқшалар

Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушы

Шаттық шеңбері:

Шеңбер жасап бір-бірімізге мына әдемі жүректі беру арқылы жылы тілектерімізді айтайық.

- Жарайсыңдар, ендеше, бәріміз орнымызға жайғасып,

отырайық

Шаттық шеңберіне тұрады.

Бір-біріне жылы сөздер айтады.

Әрқашан күн сөнбесін!

Аспанымыз әрқашан ашық болсын!

Ата-анамыз аман болсын!

Еліміз тыныш болсын!

Достарымыз көп болсын!

Дұшпанымыз жоқ болсын!

Іздену - ұйымдастырушы

- Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?

- Аптада неше күн бар?

- Бүгін аптаның қай күні?

- Балалар, қараңдаршы, мына тәрелкеде алма нешеу?

- Ал алмұрт қанша?

- Қайсысы көп?

- Дұрыс айтасыңдар!

- Енді екеуі тең болу үшін не істейміз?

- Енді алма қанша болды?

- Ал алмұрт қанша?

- Екеуі қандай болды?

- Енді мына екі лентаның ұзындығын салыстырып көрейік.

- Қайсы лента ұзын?

- Қайсы лента қысқа?

- Ал, мына таяқшалар қандай?

Сергіту сәті:

Ұшқандай боп кекiлiк,

Биiк-биiк секiрiп,

Ойнап-ойнап, тез өсiп,

Кетемiз бiз жетiлiп.

Дидактикалық ойын: «Өсу және кему ретімен орналастыру»

Шарты: Берілген (ұзындығы бойынша 4 таяқша) таяқшаларды

кішісінен бастап үлкеніне дейін өсу ретімен және үлкенінен кішісіне дейін кему ретімен орналастыру.

Дидактикалық ойын «Ойыншықты тап»

Шарты: Балалар берілген тапсырма бойынша қысқа және ұзын жолды тауып, жасырынған ойыншықты табады

Тәрбиешіге назар аударады.

Cұрақтарға жауап береді

- Алмұрт көп.

- 1 алма қосамыз.

Сергіту сәтін орындайды.

Дидактикалық ойынды ойнайды.

Рефлексті - коррекцялаушы

Оқу қызметін сұрақ-жауап арқылы қорытындылау.

Балаларды мадақтау.

Сұрақтарға жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: «Көп және аз, тең» ұғымдарын білу керек.

Болуы керек: Қызығушылығы болуы керек.