Көпбұрыш пен геометриялық пішіндерді оқыту сабақ жоспары

Жаркент жоғары гуманитарлық – техникалық коллледжі

Пән:

математиканың теориялық негіздері және математиканы оқыту әдістемесі

Күні:20.11.19

Мұғалімнің аты-жөні: Әшімбекова Г.Н.

Топ :401

Қатысқандар саны:22

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы

Көпбұрыш,тіктөртбұрыш,шаршы,дөңгелек және оларды оқыту әдістемесі

Оқу мақсаты

Көпбұрыш,тіктөртбұрыш,шаршы,дөңгелек ұғымдарымен таныстыру әдістемесін меңгерту. Ұжымдық қарым-қатынас орната отырып топ ішінде жұмыс жасау, тыңдау, өз қызметін және топ мүшелерінің қызметін талдауда сауатты сөйлеу, бірігіп шешім қабылдау қабілеттерін қалыптастыру.

Теориялық білімдерін тәжірибеде қолдана білуге тәрбиелеу,пәнге қызығушылығын арттыру. Математикалық тілде сауатты сөйлеу, проблеманы шешу қабілеттерін дамыту.

Күтілетін нәтижесі:

Студенттердің барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді. Сұраққа жауап береді.

Студенттердің көпшілігі мынаны орындай алады:

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады .Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Студенттердің кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Білімді түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік, сыйластық, өзара түсіністік, жанашырлық, қамқорлық жасай білу құндылықтарды дамыту. Математикалық тілде сауатты сөйлеу, проблеманы шешу қабілеттерін дамыту.

Алдыңғы білімдер

«Нүкте. Сауле. Бұрыш» тақырыбына сабақ жоспарын , көрнекіліктерді тексеру.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, сызбалар және топтық тапсырмалар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Қолданыл-ған әдіс-тәсілдер

Сабақтың басы

Ұйымдастыру.

Үй тапсырмасын тексеру

«Нүкте. Сауле. Бұрыш» тақырыбына сабақ жоспарын , көрнекіліктерді тексеру.

Сұрақ-жауап

Сабақтың ортасы

Білім, білік және дағдыларды тексеру

Миға шабуыл

1.Бастауыш сынып математикасындағы геометриялық материалдар

2.Геометриялық материалдарды оқытудың мақсат-міндеттері

3.Нүкте,сызық,кесінді, сауле, бұрыш. ұғымдармен таныстыру әдістемесін тұжырымда

Жаңа материалды түсіндіру кезеңі.

«Көпбұрышттар» ұғымымен байланысты жұмысты былайша жүзеге асыруға болады:

1.Геометриялық фигураны қарастыру.Үшбұрышты қарастырыңыз:кесінділер қанша,оларды көрсет;бұрыштары нешеу,оларды корсет;қанша төбесі бар екенін көрсет.

2.Фигураның элементтерін санаймыз және оларға ат береміз.

3.Санау таяқшаларын немесе қағаз бөліктерінен үшбұрыш үлгісін дайындаймыз.

4.Басқа фигуралар жиынынан үшбұрыш үлгісін тауып аламыз.

5.Берілген фигураны сызу.

Тұйық,сынық жазықтықта ешқандай түзу орналаспайтын бөлікті бөледі.Бұл бөлік көпбұрыш деп аталады, ал сынық оның шекарасы.Сынықтың кесінділері көпбұрыштың қабырғалары,ал кесінділердің ұштары көпбұрыштың төбелері деп аталады.Көпбұрышта қанша қабырға болса, сонша төбесі болады.Солардың саны бойынша көпбұрыш үшбұрыш, төртбұрыш,бесбұрыш т.б. деп аталады. Көпбұрыш сынықтағы реті бойынша төбелерін белгілейтін латынның бас әріптерімен белгіленеді.

Алтыбұрыш Бесбұрыш

Тіктөртбұрышпен таныстыру әдістемесі

Бұрыш ұғымы көпбұрыштарды,мысалы,тіктөртбұрышты қарастыру барысында бекітіледі.Оқушыларға мынандай мазмұнды машықтық жұмысты ұсынуға болады:

Төртбұрышты таңда,оның төртбұрыш екенін дәлелде.

1.Тік бұрыштың үлгісін алыңыз,тік бұрышы бар фигураларды көрсетіңіз,төртбұрыштың барлық бұрыштарын тексеріп шығыңыз Барлық бұрыштары тік болатын төртбұрышты таңдап алыңыз.

2.Мұғалім «Барлық бұрыштары тең болатын төртбұрыш тіктөртбұрыш деп аталады» деп хабарлайды.

3.Басқа фигуралар ішінен және басқа заттарды салу кезінде тіктөрбұрышты табу.

4.Тіктөртбұрыштың қарама-қарсы қабырғаларының қасиеттерімен танысу. «Суретке қараңдар.Бірдей түспен сызылған тіктөрбұрыштың қарама-қарсы қабырғалары тең болады».

5.Сызғыш көмегімен торкөз қағазда тіктөрбұрышты сызу.

6.Еңбек сабағында үшбұрыш көмегімен қағазда тіктөрбұрышты сызу.

Тіктөртбұрыш – барлық бұрыштары тік болатын төртбұрыш.

Шаршымен таныстыру әдістемесі

Тіктөртбұрыштардың ішінен оқушылар қабырғалары тең тіктөртбұрыштарды – шаршыларды анықтайды.Шаршы ұғымымен таныстыру үшін оқушыларға мынадай машық жұмысын ұсынуға болады:

1.Тіктөртбұрыштар жиыны. Тіктөртбұрыштарды таңда.