Корень слова и однокоренные слова: урок русского языка

Русский язык 9 Тема: Корень слова. Однокоренные слова. Цель урока: научить находить в родственных словах общую часть (корень слова), подбирать однокоренные слова. Задачи: Образовательные: познакомить учащихся с понятиями «корень», «однокоренные слова», учить детей находить корень в словах, распознавать и подбирать однокоренные слова; обогащать словарный запас детей. Развивающие:развивать наблюдательность, память, совершенствовать навыки аргументированного и лаконичного изложения мыслей и умения вести учебный диалог, развивать творческие способности, речь. Воспитательные: воспитывать любовь к русскому языку, потребность пользоваться его языковым богатством, воспитывать чувство ответственности за свой труд, умение работать совместно, помочь учащимся увидеть результаты своего труда. Тип урока: объяснение нового материала. Методы: проблемный,частично-поисковый.,практический. Оборудование: интерактивная доска, карточки

Х о д у р о к а .

1. Организационный момент.

Итак, друзья, внимание – Ведь прозвенел звонок. Садитесь поудобнее Начнём скорей урок.

У вас на партах лежат кружочки с разными лицами. Поднимите то лицо, которому соответствует ваше настроение. За каждый правильный ответ я буду награждать вас сердечками, в конце урока мы их посчитаем.

2. Минутка чистописания.

Как обычно урок начнём с минутки чистописания. Отгадайте загадку:

«Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает». (Дерево)

- Объясните смысл загадки.

-С какого звука начинается отгадка? Дайте характеристику этому звуку. (согл, звонк, парн)

Прочитайте предложение. Что это за

высказывание? Как вы её понимаете?

Дерево живёт корнями, а человек друзьями. Давайте запишем и подчеркнем орфограммы

3. Словарная работа

Вставьте пропущенные буквы.

К…пуста, б…рёза, р…машки, яг…ды.

Комментированное письмо.

Какие это слова? Их можно проверить? (проверка )

Ребята, давайте вспомним, из чего состоят слова? Что такое окончание?

Сообщение темы урока

А теперь, внимание! Расставьте буквы в порядке в порядке возрастания и вы узнаете тему урока. Тема урока «Корень слова. Родственные слова» (слайд)

Сегодня на уроке мы узнаем новый для вас термин «корень слова», научимся находить корень в словах.

Что же такое корень? Послушайте загадку:

Я у дуба, я у зуба,

Я у слов и у цветов

Я упрятан в темноту

Я не вверх, а вниз расту (корень)(слайд)

Х = 12

Какие значения имеет слово «корень»?

1. Подземная часть растения 2. Часть волоса, зуба, ногтя

3. Корень уравнения

4. Часть слова

Нас будет интересовать значение слова –часть слова. Также как и у кустов, корень есть у слов. (слайд)

Послушайте сказку: Давно это было. На одной волшебной поляне поселились корни. Они обладали удивительной способностью разрастаться. Когда корень разрастался, из него появлялись слова-веточки и назвали их однокоренными. А так как они были дети одного родителя, то их ещё назвали родственными. Общую часть родственных слов так и зовут с тех пор КОРНЕМ. (слайд)

Из уважения к родителю слова стали называть однокоренные- родственные слова. А слова соорудили корню домик, вот такой уютный и округлый. (слайд)

А сейчас послушайте о том, как растут слова.

Как то много лет назад

Посадили странный сад.

Не был сад фруктовым-

Был он только словом.

Это слово – слово корень,

Разрастаться стало вскоре

И плоды нам принесло-

Стало много новых слов.

Вот из сада-вам рассада

Вот ещё посадки рядом.

А вот садовод,