Край, где мы с тобой растём: план урока для 5 класса

План урока по самопознанию

Тема: «Край, где мы с тобой растём»

Цель: выявление общечеловеческой ценности Любовь через осознание учащимися истинной красоты родного края.

Ценность: Любовь

Качество: Согласно теме урока, акцент ставится на раскрытие таких качеств как умение видеть красоту природы, бережное отношение к природе. Учитель: Максимишина Оксана Сергеевна Класс: 2

Ход урока

Этапы урока Запланированная деятельность на уроке Методические рекомендации

Ресурсы

1.Организационный момент. Позитивный настрой.

Учитель предлагает всем вместе спеть песню «Казахстан» (сл. и муз. Б.А.Ахмешева).

Казахстан – ширь степей в ожерелье гор.

Казахстан – это неба бескрайний простор.

Казахстан – древний и молодой.

Казахстан – мое сердце навеки с тобой.

Восходит солнце над бескрайними просторами твоими, Казахстан.

В бездонной неба глубине парит орел – свободы символ, Казахстан.

И здесь, под небом голубым, мы рождены с тобою жить, мой Казахстан.

2. Проверка домашнего задания

В качестве опережающего домашнего задания к первому уроку данной темы рекомендована к прочтению казахская сказка «Златорогий олень».

Прочитав и изучив сказку вместе с родителями дома, учащиеся, придя на урок, будут иметь первичные представления о теме предстоящего урока.

Учитель проводит беседу по прочитанному материалу, цель которой - актуализировать ранее усвоенные знания, сконцентрировать внимание, возможности учащихся для активного включения их в предстоящую учебно- познавательную деятельность по решению стоящих перед ними задач.

Учитель задает вопросы, для того, чтобы выяснить степень понимания детьми содержание сказки и определить готовность учащихся к познанию нового. Сначала задаются вопросы по содержанию, которые обсуждаются вместе с учениками. Затем задаются вопросы, предложенные в учебнике для раскрытия нравственно- духовной глубины темы, т.е. вопросы раскрывающие ценность и качества в содержании рассказа. Такие вопросы предложены в рубрике учебника «Беседуем». Затем учитель задает вопросы, связанные с личным

Учебник

опытом ребенка. Здесь дети приводят примеры из своей жизни.

Во время ответов на вопросы, учителю необходимо обратить внимание на решение охотника Булдымергена, которое показывает, что истинное богатство человека - это его Родина. (См. учебник)

3.Позитивное высказывание (цитата)

Учитель знакомит учащихся с цитатой урока, предложенной в рубрике «Мудрые слова» учебника: «Цветет бутон, где прижился. Джигит силен, где родился».

Эта казахская пословица поможет осмыслить учащимся понятие «Родина» и ее роли в жизни человека. Учителю важно пояснить, что сила человека в любви к своей родине, которая дает ему уверенность том, что его всегда поддержат, ему помогут, и он никогда не останется один.

Учебник

4.Рассказывание истории (беседа)

Нет ничего дороже Родины

Притча

Жил один царь. У него был такой скверный характер, что никому житья не было в его царстве. Царь все время ворчал, ругался, одним словом, всегда был чем-то не доволен.

Каждое утро царь подходил к окну и наблюдал за одной и той же картиной. Бедный крестьянин, работая на поле, все время напевал песни и улыбался.

Не выдержал царь и решил узнать, от чего так счастлив крестьянин.

Приказал он привести старика к себе во дворец.

– На протяжении долгого времени я наблюдаю за тем, как ты работаешь. Ты гнешь спину на поле с раннего утра и до позднего вечера, при этом остаешься по-прежнему бедняком. Что в твоей жизни доставляет тебе радость? - удивленно спросил царь.

– О, великий правитель! Осмелюсь ответить на твой вопрос, - кланяясь, сказал крестьянин.

- Я возделываю родную землю, по которой ходили мои предки. Земля щедро одаривает меня своими плодами, которые кормят мой народ. Нет ничего дороже Родины. Ясчастлив, что вся моя жизнь - это служение моей Родине. Это самое великое счастье!

Отпустил крестьянина царь, щедро одарив за верность и преданность родной земле.

Беседа

 Моя Родина – любимый мой Казахстан! Так может сказать каждый из нас. Ребята,подумайте и скажите, как вы понимаете, что такое Родина?

 Как называют человека, который любит Родину и гордится своей родиной?

 Знаете ли вы людей, которые прославили свою родину?