Крест жорықтары бойынша дүниежүзі тарихы сабақ жоспары

Бекітемін: Оқу ісінің меңгерушісі

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Тарау 6.2A: Крест жорықтары

Мектеп:Ы. Алтынсарин жалпы орта мектебі

Мұғалімі: Иркеғұлова.Б.Д

Күні:

Сыныбы: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Крест жорықтары христиан Еуропа мен мұсылман әлемін неліктен өзгертті?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.2.1 – тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Крест жорықтарының христиан Еуропа мен мұсылман әлемін неліктен өзгерткенін түсінеді;

Басым бөлігі: Діндердің әлемдік мәдениетке тигізген ықпалын сипаттайды;

Кейбір оқушылар: Деректермен жұмыс жасай отырып, крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайын, әлемдік діндердің өзара байланысын сипаттайды;

Бағалау критерийлері

крест жорықтарының христиандық Еуропаға және мұсылман әлеміне әсерін сипаттайды;

оқиғалардың өзара байланыстары арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтайды;

Ойлау дағдысы

Білу, Түсіну, Қолдану

Тілдік мақсаттар

қасиетті соғыс, діни – рыцарьлық ұйымдар, католик шіркеуі, қуатты король билігі, император

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» идеясы 3 басты құндылық Зайырлы қоғам және жоғары руханият негізінде, оқушылардың бойында толеранттық сезімін қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

География

Алдыңғы білім

Крест жорықтары туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңі.

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

10 минут

І. Ұйымдастыру

психологиялық дайындық

«Шаттық шеңбері»;

топқа бөлу (суреттер арқылы)

«Болжау» стратегиясы

1-тапсырма:

Оқушыларға крест жорықтарының салдары туралы карточка таратылады. Оқушылар карточкаларды крест жорықтарынан кейінгі өзгерістерді, крест жорықтарының жағымды және жағымсыз жақтарына қарай орналастырады. Крест жорығы христиандық Еуропаға қалай әсер етсе, солай мұсылман әлеміне де әсер еткендігі туралы біледі.

Дескриптор:

крест жорықтарының нәтижесіндегі өзгерістерді маңыздылығы бойынша топтастырады.

крест жорықтарының жағымды және жағымсыз ажырата алады;

крест жорығы христиандық Еуропаға ғана емес, мұсылман әлеміне әсер еткенін біледі;

ҚБ:«Түрлі түсті жетондар» арқылы бағаланады

Құран, Мешіт, Шіркеу, Икона т.б.суреттері

Карточка №1

Әлемдік өркениеттің дамуын тежеді.

Карточка №2

Тек мұсылман елдеріне ғана емес сонымен қатар европалықтардың да ауыл шаруашылығы мен

Сабақтың ортасы

20 минут

Б/Т

2 - тапсырма: Оқулықпен жұмыс. §11. 51-бет.

«Т» кестесі. Оқушылар тақырыпты оқып, танысады, түсінеді. Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгерткендігін «Т» кестесін толтырып, анықтайды.

Христиандық Еуропа

Мұсылман әлемі

Дескриптор:

крест жорықтарының Еуропа мен ислам әлемінің мәдени өміріне ықпалын анықтайды;

ҚБ:«Түрлі түсті жетондар» арқылы бағаланады

3 – тапсырма: ТТ

І – топ. «Хикая картасы» әдісі

«Крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайы» мәтін беріледі. Сол мәтін бойынша тірек – сызбаға оқиғаны рет-ретімен сипаттайды.

Дескриптор:

крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайын түсінеді;

крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайын тірек-сызбаға түсіреді;

ҚБ:«Түрлі түсті жетондар» арқылы бағаланады

ІІ – топ. «Идеялар банкісі» әдісі

Оқушыларға тақырыпқа байланысты және де байланысы жоқ сөз тіркестері беріледі. Оқушылар сабаққа қатысты сөзді банкіге салады.

Дескриптор:

тақырыпқа қатысты сөз тіркестерін табады;

Мағанасын түсінеді;

ҚБ:«Түрлі түсті жетондар» арқылы бағаланады

Оқулық

А3 форматтағы плакат

Сабақтың соңы

5 минут

Бағалау

Сабақты қорытындылау

«Серпілген сауалдар» әдісі

1.Еуропаның экономикасы дамуы қай бағытта жүргізілді?

2. Діни – рыцарьлық ордендер дегенді қалай түсіндіңдер?

3. Крест жорықтары мұсылман елдеріне қалай ықпал етті?

4. Француз корольдері не үшін күрес жүргізді?

Кері байланыс «Екі жұлдыз бір тілек»

Рефлексия

Сaрaлaу – оқушығa мейлінше қолдaу көрсетуді қaлaй жоспaрлaйсыз? Қaбілетті оқушығa тaпсырмaны қaлaй түрлендіресіз?

Бaғaлaу – оқушы білімін тексеруді қaлaй жоспaрлaйсыз?

Пəнaрaлық бaйлaныс – Денсaулық жəне қaуіпсіздік, AКТ-мен бaйлaныс. Құндылықтaрмен бaйлaныс (тəрбие элементі).

Тaпсырмaлaр оқушылaрдың деңгейіне қaрaй, қызығушылығына қарай, қабілетіне қарай сaрaлaнaды.

Тапсырма жеңілден күрделіге қарай саралана жүргізіледі;

Қабілетті оқушылар:

Берілген тапсырманы орындауда белсенділік танытады және тапсырмалар арқылы суреттерге өзіндік тұжырым жасайды, бір сөзбен қорытып, өмірмен байланыстырып, мысалдар келтіре алады, топтық жұмыста топ оқушыларына қолдау көрсетеді;

Қабілеті орташа оқушылар: «Хикая картасы» әдісіарқылы «Крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайы» мәтін беріледі. Сол мәтін бойынша тірек – сызбаға оқиғаны рет-ретімен сипаттайды.

Қабілеті төмен оқушылар:«Т-кестесі» әдісі арқылы оқушылар тақырыпты оқып, танысады, түсінеді. Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгерткендігін жазып, салыстырады.

Оқушылaрғa сaбaқ үдерісінде тaпсырмaлaрды орындaудaғы ұтымды тұстaрын, әрі қaрaй жетілдіруге болaтын тұсын aйтып кетемін. Жaуaпқa ризa болғaндa «Керемет! Жaрaйсың! Тaмaшa!» деген сөздермен мaдaқтaп отырaмын.

Оқушылар «Идеялар банкісі» әдісі арқылы тақырыпқа байланысты және де байланысы жоқ сөз тіркестерін тауып, сабаққа қатысты сөзді банкіге салады.

«Табыс баспалдағы» арқылы оқушылар өздерін бағалайды.

«Екі жұлдыз бір тілек»бойынша тиімді кері байланыс жүргізіледі.

География пәндерімен бaйлaныс орнaтылaды.

Бекітемін:

Ұзақ мерзімді жоспар Бөлімі:

Тарау 6.2A: Крест жорықтары

Мектеп:Ы. Алтынсарин жалпы орта мектебі

Мұғалімі: Иркеғұлова.Б.Д

Күні:

Сыныбы: 6

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы: