Крест жорықтары туралы 6-сыныпқа таныстырылым

C абақтың тақырыбы:

Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгертті?

Оқу мақсаты :

Барлық оқушылар

Крест жорықтарының христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін неліктен өзгерткенін түсінеді;

Басым бөлігі

1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтап, діндердің әлемдік мәдениетке тигізген ықпалын сипаттайды;

Кейбір оқушылар

деректермен жұмыс жасай отырып, крест жорықтарынан кейінгі Еуропаның саяси жағдайын, әлемдік діндердің өзара байланысын сипаттайды, картада оқиғаларды даму динамикасында белгілейді;

Махамбет ауданы

Береке орта мектебінің тарих пәнінің мұғалімі Ескалиева Зульфия Мутиголлиевна

Оқу мақсаты:

6.3.2.6 – картада оқиғаларды даму динамикасында белгілей отырып, 1-4 жорықтар мысалында крест жорықтарының себеп-салдарларын анықтау ;

6.2.2.1 – тарихи оқиғалардың өзара байланысын орнату арқылы діндердің әлемдік мәдениетке ықпалын анықтау;

Тілдік мақсаттар:

Терминдер: қасиетті соғыс, діни – рыцарьлық ұйымдар, католик шіркеуі, қуатты король билігі, император

« Шаттық шеңбері »

А хуал орнату, сабақ барысында оқушылардың белсенділігін алыптастыру

« Карточкалар иерархиясы» әдісі

Алдыңғы тақырыпты қайталап, жаңа білімді игеруге бағытталады, идеялар жинақталып,сараланады . Сыни ойлайды.

Өзіндік жұмыс дағдысы қалыптасады,өз ойын дәлелдей алады.

«Т» кестесі

Тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға, қолдану дағдыларын дамытуға қол жеткізу. Оқушылардың оқу дағдысы қалыптасып , ойлау қабілеттерін арттырады .

« Хикая картасы »

А қпаратты айтуда, белгілеуде оқушының шапшаң, әрі нақты картамен жұмысқа дағдыланады.

«Сөздер банкісі» әдісі

білімдерін жинақтап, ең маңыздысын ұсынады, айтылым,тыңдалым дағдысы қалыптасады

« Синквейн» әдісі

Оқиғаның негізгі мәнін, түйінді ойды сипаттайды

«Серпілген сауалдар» әдісі

Бірін – бірін бағалайды, ұшқыр ойлап, тез жауап береді. Тақырыпты толықтай игереді. Нәтижесінде сабақ мақсатына жетеді .

« Екі жұлдыз бір тілек» әдісі арқылы кері байланыс

өзара,өзін-өзі бағалайды, нәтижесінде жетістікке жету мүмкіндігі ашылады

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сабақтың соңы

Белсенді оқу әдістерін қолдануда оқушының өзіндік рефлексия жасау дағдыларының дамуы , сыныптағы жалпы жұмысқа үлес қосып , қатысуы, сыныптастарымен қарым-қатынасының дамуы , танымдық белсенділігінің артуы қалыптасады .

Белсенді оқыту әдістері

Саралау әдісі

Жалпы оқу мақсатына сай берілген ресурстарға сүйене отырып, меңгеруге тиісті білім, іскерлік дағдыларын меңгереді.