Критериалды бағалау бойынша жас мамандарға коучинг

Күні: 20.11.2019 Коучинг жоспары

Өткізген: Закирбаева Айша Сайдуллаевна Тақырыбы :

Жас мамандарға «критериалды бағалау»ды үйрету Мақсаты: Критериалды бағалау туралы түсінік беру арқылы «рубрикатор», «критерийлер» мен «дескрипторлар» жасауды үйрену Оқыту нәтижесі:

Критериалды бағалау туралы түсінік алады және рубрикатор, дескриптор мен критерий құруды үйренеді. Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, www . cpm . kz Әдіс- тәсілдер:

«Сағат» ойыны арқылы топтасу, «ДЖИКСО» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс, «Аялдама» әдісімен қорғау, «Ламинат», «Ым-шара», «Ойлаудың бес гүлі» әдістерімен бағалау, рөлдік ойындар Дереккөзд ер:

Флипчарт, постер, презентация, интербелсенді тақта, стикерлер, карточкалар, бейнежазбалар, маркерлер Коучтың іс-әрекеті Мұғалімдер дің іс- әрекеті Психологиялық ахуал тудыру, топтастыру. «Сағат» ойының ойнату арқылы ұстаздардың көңіл-күйлерін көтеру, психологиялық жағдай жасау, топтастыру. Тақтаға сағаттың суреті ілінеді, ал топтарға стикерлер таратылады. Ұстаздарға «Сіздің өз біліктілігіңізді арттыруға арналған ең қолайлы уақытыңыз?» деген сұрақ қойылады, әр мұғалім стикерге атын жазып, өзінің унатқан уақытына стикерді жабыстырады. Уақытты атаған кезде мұғалімдер топтасады да келесі әрекеттер жасайды:

 6-9 (18-21) сағат аралығындағылар - амандасады,  9-12 (21-00) сағат аралығындағылар – құшақтасу,  12-15 (00-03) сағат аралығындағылар – арқа түйістіру  15-18 (03-06) сағат аралығындағылар – жақсы сөз, тілек айтады бір-бірлеріне. Топтар осы уақыт аралығы арқылы топтасып отырады.

Мұғалімдер сағат тілі бойынша бөлініп, жаттығулар жасайды да, топтарға бөлінеді.

Тақырыпқа шығу: Коучинг басында топтарға

видео көрсетіледі. Бұл видеоны көріп болған соң, топтарға оны бағалау тапсырмасы беріледі (2 мин). Топтар бір бірлерімен талқылайды, одан кейін

«Сырғанақ» атты видеоны тамашалау, оны бағалау, пікіралмасу,