Кто труда не боится: план урока русского языка, 3 класс

УРОК 13.Кто труда не боится, того и лень сторониться

Школа: СШ Сам

Дата: 17-18.10

Ф.И.О. преподавателя:

КЛАСС: 3 «А,Ә,Б,В»

Количество присутствующих:10

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которым посвящен урок

3.1.3.1 отвечать на простые вопросы по содержанию прослушанного и подбирать иллюстрации по развитию сюжета, заполнять таблицу

3.2.1.1 использовать в речи тематическую лексику в различных контекстах

3.5.1.1 различать и использовать в письменной и устной речи слова- действия

3.5.1.3 использовать в речи местоимения

Учебные цели

Умеют выразительно читать текст, отвечать на вопросы. Знают глаголы, указательные местоимения.

Применяют в письменной и устной речи глаголы, вопросительные местоимения.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

выразительно читать текст или его части, понимать содержание прочитанного текста и отвечать на простые вопросы; составлять предложения по картинке;

записывать в тетрадь слова, словосочетания, предложения.

Большинство учащихся смогут:

выразительно читать текст, используя виды чтения; составлять рассказ по картинке по вопросам;

записывать самостоятельно в тетрадь слова, словосочетания, предложения.

Некоторые учащиеся смогут:

самостоятельно выразительно читать текст или его части с учетом жанра произведения, используя виды чтения;

составлять вопросы к тексту;

самостоятельно составлять рассказ на заданную тему по картинке.

Языковая цель

Основные термины и словосочетания:

ЛентяйТрудолюбие Часть речи Глагол местоимение

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

Материал прошедших

уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке.

План

Планируемо

е время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока 10 мин.

Организационный момент. Организационный момент урока. Психологический настрой.

Актуализация знаний.

(Ф) Учитель предлагает посмотреть музыкальный мультфильм про Антошку. Подумай, какого качества не хватает Антошке? Какого человека можно назвать трудолюбивым?

Сообщение темы и цели занятия.

video.yandex.kz›песенка про антошку

Середина урока

30 мин.

Изучение нового материала.

(К) Учитель предлагает объяснить смысл слова лень.

Познакомиться с новыми словами:

Лень – жалқаулық Ленивый жалқау

Прием «Послушай-прочитай- повтори».

(Деятельность детей) Слушают и повторяют за учителем, читают и повторяют самостоятельно. Составляют словосочетания и предложения с новыми словами.

(Ф) Учитель предлагает прочитать стихотворение про мальчика Коленьку и ответить на вопросы:

О чем это стихотворение?

О какой черте характера Коленьки рассказывает автор?

Какие глаголы «рассказывают» о поведении ленивого мальчика?

Выпиши их. Укажи время, число.

Покажи движениями состояние Коли.

PISA (умение извлекать из текста информацию и строить на ее основании простейшие суждения). Выбери для себя одно-два задания по тексту рассказа.