План урока русского языка Культура народов мира

Краткосрочный план урока

УРОК: Русский язык

Дата: 02.08.19

КЛАСС: 9

Количество

присутствующих: 12

Количество

отсутствующих: 0

Тема урока

Раздел I

Необычные и обычные традиции,обычаи и праздники народов мира

Культура народов мира

Цели обучения, которые

необходимо достичь на

данном уроке

9.4.5.1. – писать эссе (объем 50-80 слов) по предложенной теме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы

9.4.7.1. – применять знаки препинания в сложносочиненных предложениях

Цели урока

Все учащиеся смогут:

Написание текст о традициях, обычаях и праздниках народов мира, опираясь на опорные слова, тексты учебника и дополнительные ресурсы. Различать простое и сложное предложение, выявляя в них сочинительные союзы.

Большинство учащиеся смогут:

Написать эссе, давая оценочные суждения и предоставляя примеры из других источников. Составить ССП, объяснить расстановку знаков препинания в них.

Некоторые учащиеся смогут:

При написании эссе сравнивать, анализировать, делать аргументированные выводы.

Языковая цель

Учащиеся могут:

Ключевые слова и фразы:

Сложносочиненные предложения, сочительные союзы, знаки препинания, синтаксис, двусоставные и односоставные, распространенные и нераспространенные, полные и неполные, грамматическая основа

Полезные фразы для диалога/письма:

Праздник, народы, согласие, дружба, традиции, обычаи, объединяет

Вопросы для обсуждения:

Чем отличается простое предложение от ССП

Можете ли вы сказать, почему…?

Письменные подсказки:

Предыдущее обучение

Ученики, по пройденной в 8 классе теме «Синтаксис», знают, что такое предложение, грамматическая основа, однородные члены предложения, сочинительные союзы.

План

Планируемое

время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало

1 мин

3 мин

2 мин

3 мин

Орг. момент. Создание коллаборативной среды

В начале урока предлагаю вам подарить друг другу хорошее настроение. Подарите улыбку друг другу. Давайте улыбнемся и постараемся сохранить хорошее настроение на весь день.

(К)

Деление на группы. Стратегия «Собери картинку».

Учащиеся берут карточки, на которых изображены сочинительные союзы. Опираясь на знаниях 8 класса ученики должны распределиться на следующие группы:

- группа « соединительные союзы»

- группа «разделительные союзы »

- группа «противительные союзы»

Стадия вызова

(К)

Стратегия «Древо предсказания»

(По опорным словам, которые изображены на дереве ученики определяют тему и цель урока)

(К)

Мозговой штурм (повторение пройденного материала)

Создание проблемной ситуации.

(учитель задает проблемный вопрос для того, чтобы подвести учеников к теме урока)

- Как люди готовятся к празднику?

- Как вы помогаете дома подготовиться к празднику?

- Какие национальные праздники вы знаете?

- Какие праздники других народов вы знаете?

(К)

Работа с текстом. Упр. 3 стр. 46

Стратегия «Чтение с пометками»

- Ребята, какая тема объединяет данные предложения?

- При работе с текстом, какая информация была новой?

- При выполнении упражнения, какие были затруднения?

Ф. Словесная похвала

Карточки

Слайд

Середина

5 мин

3 мин

2 мин

5 мин

2 мин

10 мин

Стадия осмысления

Г.Ч.П.

Задание 1

Графический органайзер «Диаграмма Венна»

Ученики трех групп заполняют постер сходства и различия по теме «ССП».

- группа « соединительные союзы»

- группа «разделительные союзы »

- группа «противительные союзы»