ктж, ктп дене шынықтыру 3 сынып 2025-2026 жыл

ДЕНЕ ШЫНЫҚТЫРУ ПӘНІНЕН 3-СЫНЫПҚА АРНАЛҒАН

КҮНТІЗБЕЛІК ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР

«Дене шынықтыру» пәні бойынша оқу жүктемесінің көлемі аптасына 3 сағат, оқу жылына 102 сағатты құрайды

Түсінік хат

Күнтізбелік-тақырыптық жоспар Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі бекіткен 2025–2026 оқу жылына арналған үлгілік оқу бағдарламасына (1-4 сыныптарға арналған) сәйкес жаңартылып жасалды[1][2]. Жоспарда оқу мақсаттары толық қамтылып, бөлімдер мазмұнына сай сабақ тақырыптары берілген. Апталық 3 сағаттық жүктеменің үшінші сағаты мұғалімнің таңдауы бойынша спорттық қозғалмалы ойындарға арналған (оқушылардың дене белсенділігін арттыру мақсатында)[3]. Жоспарға оқушылардың жеке жетістіктерін көрсету, дене дайындығы нәтижелерінің өсуін бақылау, қауіпсіздік техникасын сақтау және салауатты өмір салтын насихаттау бойынша шаралар енгізілді. Төменде үшінші сыныпқа арналған «Дене шынықтыру» пәнінің төрт тоқсандағы тақырыптық бөлімдері мен оқу мақсаттарына бөлінген сабақтар тізбесі келтірілген.

Жалпы мәлімет:3-сыныптағы «Дене шынықтыру» пәні аптасына 2 сағат, жылына 68 сағат көлемінде жүргізіледі. Сонымен қатар, вариативтік компонент есебінен аптасына 1 сағат «Спорттық ойындар» пәніне бөлініп, жалпы жылдық жүктеме 34 сағатты құрайды. Бұл оқушылардың қозғалыс белсенділігін арттыруға, дене қабілеттерін жетілдіруге және салауатты өмір салтын қалыптастыруға бағытталған.

Мақсаты мен міндеттері:Жоспардың негізгі мақсаты – оқушылардың денсаулығын нығайту, қимыл-қозғалыс дағдыларын дамыту және ұлттық құндылықтар негізінде патриоттық тәрбие беру.Міндеттері:

Дене шынықтыру жаттығулары кезінде қауіпсіздік ережелерін сақтауды үйрету;

Жеңіл атлетика, гимнастика, ұлттық және спорттық ойындар арқылы қозғалыс сапаларын (шапшаңдық, күш, төзімділік, ептілік) жетілдіру;

Жеке, жұптық және топтық жаттығулар арқылы ынтымақтастық пен әділ бәсекеге тәрбиелеу;

Шығармашылық және логикалық қабілеттерін дамытуға жағдай жасау;

Дене дайындығы деңгейін бақылап, оқушы жетістігін бағалау.

Жоспардың мазмұны:КТЖ сегіз бөлімнен тұрады. Әр бөлім нақты оқу мақсаттарына сәйкес құрылып, сабақ тақырыптары жүйелі түрде орналастырылған. Жоспарда:

Жеңіл атлетикалық жаттығулар,

Қозғалмалы ойындар,

Гимнастика және акробатика элементтері,

Ұлттық ойындар,

Доппен ойналатын спорттық ойындар,

Әлеуметтік дағдыларды дамытуға арналған тапсырмалар қамтылған.

Ерекшеліктері:

Оқушылардың жас ерекшелігі мен физикалық мүмкіндіктері ескерілді;

Ұлттық ойындар арқылы оқушылардың отансүйгіштік сезімі, әділдік пен ынтымаққа бейімділігі дамытылады;

Қауіпсіздік техникасына назар аударылып, әр сабақ оқушы денсаулығын қорғауға бағытталды;

Жеке жетістікке жету және дене дайындығы деңгейін арттыруға ерекше мән берілді.

Қорытынды:Ұсынылып отырған күнтізбелік-тақырыптық жоспар жаңартылған білім мазмұны талаптарына сәйкес жасалып, оқушылардың дене белсенділігін арттыруға, салауатты өмір салтын ұстануға және ұлттық құндылықтарды дәріптеуге бағытталған.

Ауыспалы тақырыптар

Сабақтың тақырыптары

Оқудың мақсаттары

Сағат

саны

Мерзімі

Ескертулер

I-тоқсан

24 - сағат

I-бөлім

Жеңіл

атлетика

арқылы

қозғалыс

әрекеттері

12 сағат

Қауіпсіздік ережесі.

Денсаулық туралы негізгі түсініктер

3.3.4.1-денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде тиісінше жауап қайтарып, қиындықтар мен тәуекелдерді қалай еңсеру керек екендігінтүсінужәне көрсету

Қауіпсіздік ережесі.

Денсаулық туралы негізгі түсініктер

3.3.1.1-дене жаттығуларының,сауықтыру пайдасы денсаулықтынығайтуға ықпал ететін көрсете білу және түсіну

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар. «Мысық пен тышқан» – қуу және қашу элементтері

3.1.3.1 – Қуу және қашу ойынында арақашықтық сақтап, бағытын өзгерту

Түрлі іс-әрекетке бағытталған жаттығулар

3.3.2.1-дене қызметімен айналысқанда денені қыздыру және босаңсыту маңызын түсіндіру

Түрлі іс-әрекетке бағытталған жаттығулар

3.3.3.1-дене жаттығуларын орындау кезінде физикалық өзгерістерді анықтау үшін бірқатар бақылау стратегияларын көрсету және түсіндіру

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар. «Кім жылдам?» – қысқа қашықтыққа жүгіру

3.1.2.1 – Қысқа қашықтықта жоғары жылдамдықпен жүгіру және мәреге жету

Лақтыру, секіру және

жүгірудің түрлері

3.1.2.1-дене дамуы үшін қарастырылған түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыстарды қалай орындау керек екендігін білу және түсіну

Лақтыру, секіру және

жүгірудің түрлері

3.1.2.1-дене дамуы үшін қарастырылған түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыстарды қалай орындау керек екендігін білу және түсіну

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар «Эстафеталық жарыс» – таяқшамен жүгіру

3.1.4.1 – Эстафетада таяқшаны дұрыс беру және командалық әрекет жасау

Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика

3.1.1.1негізгі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыс машықтарын білу, түсіну және жақсартып жалғастыру

Эстафета элементтері бар жеңіл атлетика

3.3.5.1түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарау және түсіндіру

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар «Кедергілер жолы» – айналып өту және секіру

3.1.5.1 – Кедергілерді айналып өту, секіру арқылы ептілікті дамыту

II-бөлім

Қозғалыс және спорт

ойындар

12 сағат

Қозғалмалы ойындарындағы қозғалыс дағдылары

3.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде басқаларының рөлін түсіну және көрсету, олардың айырмашылықтарын ұғыну

Қозғалмалы ойындарындағы қозғалыс дағдылары

3.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде басқаларының рөлін түсіну және көрсету, олардың айырмашылықтарын ұғыну

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар «Қояндар жарысы» – секіру жарысы

3.1.2.2 – Екі аяқпен қатар секіру техникасын орындау және төзімділікті арттыру

Қозғалмалы ойындарындағы қозғалыс дағдылары

3.2.8.1 түрлі қарапайым әрекеттерді орындау кезінде басқаларының рөлін түсіну және көрсету, олардың айырмашылықтарын ұғыну

Қозғалыс координациясына бағытталған қозғалмалы ойындар

3.1.2.1 дене дамуы үшін қарастырылған түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыстарды қалай орындау керек екендігін білу және түсіну

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар. «Дәлдеп лақтыр» – нысанаға лақтыру

3.1.6.1 – Нысанаға дәл лақтыру арқылы көзбен өлшеу қабілетін жетілдіру

Қозғалыс координациясына бағытталған қозғалмалы ойындар

3.2.2.1 өздік және командалық жұмыстың мағынасын түсіну және көшбасшылықты ауыстыру арқылы оны көрсету

Қозғалыс координациясына бағытталған қозғалмалы ойындар

3.2.2.1 өздік және командалық жұмыстың мағынасын түсіну және көшбасшылықты ауыстыру арқылы оны көрсету

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар «Алтын балық» – төзімділікке жүгіру

3.1.2.3 – Ұзақ қашықтықта жүгіру арқылы төзімділікті және тыныс ырғағын дамыту

Шапшаңдыққа бағытталған қозғалмалы ойындар

3.2.1.1бірқатар қозғалыс

идеяларымен,стратегиялармен және жоспарлармен баламаларды талдау үшін проблемаларды жою әдістерін қолдану

Шапшаңдыққа бағытталған қозғалмалы ойындар

3.2.3.1түрлі дене жаттығуларын орындауда қолайлы оқыту ортасын құру маңыздылығын мойындай отырып, идеяларды, ресурстар кеңістік, білімін қолдану

Жеңіл атлетика элементтері бар спорттық ойындар «Үлкен эстафета» – аралас қимылдар

3.1.4.2 – Әртүрлі қозғалыстарды біріктіріп орындау арқылы ұйымшылдықты арттыру

ІІ тоқсан

24 - сағат

III-бөлім

Акробатика

негіздерінде

гимнастика

12 сағат

Қауіпсіздік ережесі. Жаттығулар арқылы икемділікті дамыту

3.3.4.1 денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде тиісінше жауап қайтарып, қиындықтар мен тәуекелдерді қалай еңсеру керек екендігін түсінужәне көрсету

Қауіпсіздік ережесі. Жаттығулар арқылы икемділікті дамыту

3.3.4.1 денсаулықты нығайтуға ықпал ететін дене жаттығуларын орындау кезінде тиісінше жауап қайтарып, қиындықтар мен тәуекелдерді қалай еңсеру керек екендігін түсінужәне көрсету

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

«Ақсерек-көксерек» – қуу және ұстап алу

3.1.3.1 – Қуу және ұстау ойынында тактика қолданып, қауіпсіздік ережесін сақтау

Аэробика элементтері бар

гимнастика

3.3.2.1дене қызметі мен айналысқанда денені қыздыру және босаңсыту маңызын түсіндіру

Аэробика элементтері бар

гимнастика

3.1.2.1 дене дамуы үшін қарастырылған түрлі дене жаттығуларын орындау кезінде қозғалыстарды қалай орындау керек екендігін білу және түсіну

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

«Асық ату» – дәлдік пен көздеу

3.1.6.1 – Дәл нысанаға көздеп ату арқылы қол және көз үйлесімділігін дамыту

Гимнастикалық жаттығулардағы реттілік

3.1.5.1 орындаужәнебағалау кезінде бірқатар іс-қимылдарды, кеңістікті, динамиканы және байланыстарды көрсету және анықтай білу

Гимнастикалық жаттығулардағы реттілік

3.1.4.1өзінің күшті жақтарымен

кемшіліктерін анықтау және басқалардың жаттығуларды орындау сапасын талқылау

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

«Теңге ілу» – жүгіру және зат алу

3.1.5.1 – Жүгіру барысында ептілік пен шапшаңдықты үйлестіріп, нысананы алу

Тепе-теңдікті дамытуға арналған ойындар

3.2.2.1 өздік және командалық жұмыстың мағынасын түсіну және көшбасшылықты ауыстыру арқылы оны көрсету

Тепе-теңдікті дамытуға арналған ойындар

3.2.5.1 өзінің шығармашылық

тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдалану және қолдану

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

«Арқан тартыс» – күш пен бірлік

3.1.7.1 – Командалық күш жұмсап, тактикалық бірлік пен ұйымшылдықты дамыту

IV-бөлім

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

12 сағат

Қазақтың ұлттық ойындарына баулу

3.2.7.1патриотизмнің мағынасын

түсіндіру,топтық және дербес дене қимылдарында өзара іс қимылмен адал ойын көрсету

Қазақтың ұлттық ойындарына баулу

3.3.5.1түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарау және түсіндіру

Қазақтың ұлттық қозғалыс

ойындары

«Қыз қуу» – жарысу

3.1.2.1 – Жарыс кезінде жылдамдық пен төзімділікті үйлестіріп қолдану

Қазақтың ұлттық ойындарына баулу

3.3.5.1түрлі дене қызметтеріне қатысу мүмкіндігін қалай алу керектігін қарау және түсіндіру

Ынтымақтастық және әділ ойын

3.2.5.1 өзінің шығармашылық

тапсырмаларын және басқаларын талдау үшін конструктивті ұсыныстар жасау туралы алынған білімді пайдаланужәне қолдану

Қазақ ұлттық қозғалыс

ойындары

«Тоғызқұмалақ эстафетасы» – ойлау мен қозғалысты біріктіру