Күлтегін жыры бойынша қазақ тілі ашық сабағы

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:

Мектеп: №90 Абай ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Каюпова Айгул Нургалиевна

Сынып: 7

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

«Күлтегін» жыры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: «Күлтегін» жырының эпизодтары мен бейнелерін біледі

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: «Күлтегін» жырын басқа шығармалармен салыстырады

Кейбір оқушылар орындай алады: ұқсас шығармалар бойынша өз пікірлерін ортаға салады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:

Пəнге қатысты сөздік қор мен терминдер: Күлтегін, Білге қаған, Йолығ тегін, Табғаштықтар, ел, тәуелсіз, күрес т.с.с

Диалог құруға / шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Менің ойымша...;Салыстыра қарғанда...; Өмірмен байланыстыратын болсам...; Бұл оймен келісемін/ келіспеймін, себебі...

Құндылықтарға баулу

шығармашылық және сын тұрғысынан

ойлау құндылығы

Пәнаралық байланыс

Тарих, қазақ тілі

Тақырып бойынша алдыңғы білім

«Күлтегін» жырының мазмұны, зерттелуі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері:

Ресурстар

Сабақтың басы

Тақырыпқа ену мақсатында «Допты қағып алу» ширату жаттығуын жасатамын. Допты қағып алған кезде «Күлтегін» жыры туралы өзіңізге осы күнге дейін үйренген таныс ең маңызды нәрсені баяндаңыз.

Оқушылар сурет бойынша топқа бөлінеді.

«Сәйкестендіру» стратегиясы

(Ө)Оқушылар топта төмендегі кестені сәйкестендіріп шығады және дұрыс жауаппен салыстырады. Салыстырудан кейін жұмыстарына байланысты өз пікірін білдіреді.

Бұмын қаған

Елтерістен кейін таққа отырған адам

Елтеріс

ақылшы, кеңесші

Білге

Батыр

Күлтегін

Хан

Тоңұқұқ

түркі елін жалғастырған басшы

Қапаған

Түркі қағанатын негізін қалаған

Дұрыс жауап:

Бұмын қаған – Түркі қағанатын негізін қалаған

Елтеріс – түркі елін жалғастырған басшы

Білге – хан

Күлтегін - батыр

Тоңұқұқ – ақылшы, кеңесші

Қапаған – Елтерістен кейін таққа отырған адам

Өзін-өзі бағалау

Сабақтың ортасы

(Т)«ВЕНН диаграммасы» тәсілі

Оқушылар «Күлтегін» жыры мен батырлар жырын салыстырады. Әр топқа жеке тапсырмалар беріледі.

1-топ.

«Күлтегін» жыры мен батырлар жырының мазмұнындағы ұқсас эпизодтарын салыстырыңыздар

2-топ.

Күлтегін батыр мен Алпамыс батырдың ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырыңыздар

3- топ.

Күлтегін батырдың астына мінге аты мен Тайбурылды салыстырыңыз. Ұқсастығы мен айырмашылығын анықтаңыздар.

4- топ

Күлтегін батырға ақыл кеңес беретін Тоңұқұқты батырлар жырында батырларға ақыл- кеңес беретін тұлғалармен салыстырыңыз. Ұқсастығы мен айырмашылығына талдау жүргізіңіз.

(Оқушылар белгілі бір батырлар жырын таңдай алады. Мысалы, «Қобланды батыр, «Алпамыс батыр» т.с.с)

Бағалау критерийі

Дескрипторлар

Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерге салыстыру жұмысын жүргізеді

«Күлтегін» жырындағы эпизодтар мен бейнелерді батырлар жырындағы эпизод пен бейнелер арқылы салыстырады

Ойларына шығармадан дәлел келтіріп айтады

Бағалау. «Микрафон» әдісі. Мұғалім жеке оқушыларға микрафон ұсыну арқылы топтарды бағалау критерийі арқылы бағалатады және ұсыныстар айтқызады.

(Қ) Тапсырма

Пікірлер мен кейіпкерді талдай отырып, бүгінгі күнмен сабақтастығын табыңыз

Бөлім:

Көнеден жеткен жәдігерлер

Тақырып:

«Күлтегін» жыры

Оқу мақсаты

7.2.1.1 шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салыстыру

Ойлау дағдыларының деңгейлері:

Талдау, қолдану

Бағалау критерийлері

Білім алушы

• Жырдағы өзіне ұнаған эпизод пен бейнелерді анықтайды.

• Эпизод мен бейнені талдайды, оқиғаны бүгінгі күнмен салыстырады

Тапсырма

Эпизод

Осы эпизодтағы кейіпкер