Культура одежды: разработка открытого урока для 5 класса

Краткосрочный план

Раздел: «Культура одежды»

Тема: Виды одежды. И.С.Тургенев «Бежин луг»

Школа: им.Абая

Дата:

Ф.И.О. учителя: Алмагамбетова М

КЛАСС: 5

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

5.С4определять основную мысль текста на основе вопросов;

5.Г2 пересказывать основное содержание близко к тексту.

определять стилистические особенности текстов разговорного стиля (письма, дневники), художественного стиля (стихотворение, сказка);

5.Ч7 извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников.

5.ИЯЕ2.2использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения,сомнения, просьбы, уверенности, согласия/несогласия, побуждения собеседника к высказыванию и др.

Цели урока

Все учащиеся смогут:определять основную мысль текста. Пересказывают основное содержание близко к тексту

Большинство учащиеся смогут: определить стиль и типы текста и обосновать его.

Как одежда характеризует героев художественного произведения.

Некоторые учащиеся смогут:

Извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников

Дать объяснения к высказываниям

Языковая цель

Учащиеся могут:

Использовать необходимые синтаксические конструкции для выражения своего мнения к высказыванию.

Ключевые слова и фразы: Нужно беречь одежду и следить за ней

Костюм, демисезонная одежда,пальто, обувь, куртка

Полезные фразы для диалога/письма:

Вопросы для обсуждения: одежда должна отвечать своему назначению?

Одежда должна соответствовать возрасту?

Можете ли вы сказать, почему…?

О чем может рассказать одежда?

Предыдущее обучение

Стили речи, типы текста, описание, повествование и рассуждение.

План

Планируемое время

Запланированная деятельность (впишите свои задания, вместо изложенных ниже)

Ресурсы

Начало

5 минут

Организационный момент.

Создание психологической обстановки. «Пожелание»

Ученики становятся в круг, взяв за руки и желают друг другу пожелания

Стадия вызова

«Мозговой штурм» по схеме «Т» вопросы-ответы.

Актуализация знаний.

П.Р. Задание Посмотрите и опишите внешний вид друг друга в двух словах (устно)

Ф.О. с помощью «Хлопка»

Деление на группы по фишкам

Различные фишки

Середина

30-минут

Активное обучение

Защита постера

Г.Р. Задание №1. Рисуют на постерах сезонную одежду

С помощью фишек класс делятся на три группы:

1-группа «зимняя одежда»

2-группа «летняя одежда»

3-группа «демисезонная одежда»

Ф.О. смайлики

Каждая группа защищает постер и рисуют виды сезонной одежды, и называют их на русском и казахском языках.

Критерий оценивания

Дескрипторы

Обучающиеся демонстрируют виды одежды с иллюстрациями картинок