План урока по биологии для 7 класса

Краткосрочное планирование по биологии

Раздел долгосрочного планирование:7.4С Размножение

Средняя школа им. Валерия Чкалова

Дата: ФИО учителя: Сейдахметова Калиякуль Ермахановна

Класс: 7 Участвовали : Не участвовали: Тема урока: Бесполое и половое размножение у растений Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока

7.2.1.1 Описывать бесполое и половое размножение у растений

Уровень мыслительных навыков

Знание, понимание, применение

Цели урока Учащиеся смогут описывать бесполое и половое размножение у растений Критерии оценивания

Знает бесполое и половое размножение растений; Описывает способы размножения у растений; Языковая цель Учащиеся могут исследовать способы размножений растений ,затем сравнивать бесполое и половое размножение. Языковые цели : использует новые биологические термины и фразы для диалога и беседы: гаметы,зигота, зародыш, зародышевый мешок,споры, оплодотворение, цветковые , споровые ; В результате слияние гамет образуется ....;.После опыление происходит…… Привитие ценностей

Сотрудничество, уважение, дружелюбие Общенациональная идея «Мәңгілік ел» Формирование интереса учащихся к изучению науки в будущем и самообразованию способствует становлению интеллектуального потенциала Казахстана, конкурентноспособного и здорового поколения Межпредметная связь

Естествознание 5.4.2.1 , литература , информатика

Предыдущее обучение

План Планируемые сроки

Планируемые действия (замените записи ниже запланированными действиями)

Ресурсы

Начало Урока (3 минут)

I.Организационный момент. Эмоциональный настрой Улыбнитесь! Подарите друг другу улыбку! Улыбайтесь, и вы будете нравиться людям!

Слайды1(с майлики)

У каждого

10 минут

Молодцы! А теперь - за работу! Создание коллаборативной среды: Деление на группы: 1 группа –«Споры» 2 группа – «Гаметы» 3 группа – «Зародыш» (До урока на спинки парт прикрепляется стикеры двух цветов : розовые ,красные и синие ; По цвету стикеров ученики делятся на 3 группы: гаметы, споры, зародыш)

ІІ. Актуализация знаний. Задание 1. Стратегия «Кейс с картинками растений» (парная работа) Опишите каждое растение, или объедините сходные растение в группы и составьте характеристику каждой группе. В какие группы вы разделили названные растения? А по какому принципу вы разделили?

4 5 6 Дескриптор : 1.Правильно указывает с 1-2 2.правильно указывает с 1-3 3. правильно указывает с1-4 ФО . взаимооценивание Ответ: Цветковые:1,2,5; споровые : 3,4,6 Постановка проблемного вопроса. Что такое размножение? Константин Георгиевич Паустовский сказал: «Это процесс, с помощью которого Жизнь умудряется обвести вокруг пальца время» Ребята, скажите о каком процессе идет речь? 2. Для дальнейшей подсказки представляется картинки :

Определение темы урока, постановка целей. Целепологание

ученика на спинке стула прикрепле ны цветные стикеры (синий, розовый, красный)

«Кейс с картинка ми растений» Слайд 1

Слайд 2 Слайд 3

Середина урока ІІІ. Изучение новой темы:

(30минут) Прием « Корзинка идей» (индивидуальная работа)

Задание 1. Какими еще словами можно ассоцировать термин «размножение» ? ( Заранее прикрепленной к доске визуальной корзинке ученики «ложат» свои ответы) ФО . «Большой палец» Да , ребята ,все живое рождается, растет, развивается, оставляет потомство, стареет и умирает. Жизнь каждого отдельного существа ограничена, но жизнь на Земле продолжается уже миллионы лет. 4. Прием «Посол» 1.Задание 1 группы -Прочитайте текст «Бесполое размножение» и составьте 3 вопроса 2. Задание 2 группы -Прочитайте текст «Половое размножение» и составьте 3 вопроса 3.Задание 3 группы - Прочитайте текст «Двойное оплодотворение у цветковых растений» и составьте 3 вопроса Дескриптор: 1.Четко описывает текст 2.Частично излагает текст 3. Описывает текст и составляет вопрос ФО. 2 звезды и 1 пожелание 5.Просмотр видео «Двойное оплодотворение»: (индивидуальная работа) В данном видеоматериала можете увидеть как происходит двойное оплодотворение у цветковых растений и наверное обратили внимание на ключевые слова. Задание 2. - Определяйте значение данных ключевых слов: 1.спермии 2. зигота 3. зародыш 4.зародышевый мешок 5.центральная клетка Ответы:

1. мужская половая клетка у растений

Слайд 4

Рабочая тетрадь

Презентац ия видеороли ка «Двойное оплодотво рениеупок рытосеме нных»