Күн мен түн қалай ауысады 1-сыныпқа таныстырылым

Куандыкова Асель Булатовна

Мұғалжар ауданы Ембі қалалық № 2 ЖББОМ .

Пәні: Жаратылыстану

Тақырыбы: Күн мен түн қалай ауысады?

Оқу мақсаты:

3.4.3.1 Жердің өз оcінен айналу салдарын түсіндіру

3.1.2.1. Ақпарат көздері арқылы себептерін анықтау .

Сабақ мақсаты:

- Ақпарат көздері арқылы жердің өз осі болатынын және жер шарының өз осінен айналуын біледі.

- Тәжірибе барысында күннің тәуліктік бөлігін анықтап, жердің өз осінен айналу салдарын түсіндіреді.

- Проблемалық сұрақтар негізінде жердің өз осінен айналуына дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийлері: 1 . Ақпарат көздері арқылы жердің өз осі болатынын және жер шарының өз осінен айналуын анықтайды. 2.Тәжірибе арқылы жердің өз осінен айналу салдарын түсіндіреді.

ҰЖ «Блум таксономиясы» әдісі. (ақпарат көздері арқылы әр топқа әр түрлі дереккөздер арқылы оқушылардың білімін пысықтау,тиянақтау,тілдік дағдыларын дамыту болды)

« Миға шабуыл» әдісі. ( Бастапқы бөлімге шолу жасап , балалардың ой өрісін қалыптастыру. Сұрақ қою арқылы )

Ж.Ж “ Модельдеу ”әдісі (мақсатым : оқу мақсатына сүйене отырып,ермексазбен жұмыс барысында жердің өз осі болатынын анықтап,жердің өз осінен айналу салдарын түсіну болды).

Дескрипторы:

-ермексазбен дөңгелек жер шарының моделін жасайды

-ортасынан таяқша өткізіп, жердің өз осі болатынын анықтайды.

-жер шарының өз осінің айналуын көрсетеді .

ҚБ.«Фасол қапшығы» әдісі. (мақсатым:оқушылардың сыни ойлау,тілдік дағдыларын дамыту)

ТЖ.«Суреттер сыр шертеді» әдісі.( суреттер арқылы оқушылардың таң,күндіз, талтүс, кеш, түн сөздері арқылы өз ойларын сабақ тақырыбына байланыстыра отырып баяндайды)

КБ. «Жанды фото» әдісі. Суреттің көмегімен күн мен түннің ауысу салдарын түсіндіреді .

Белсенді әдістер

ТЖ. 1-тәжірибе:

Қол шамды глобусқа түсіре отырып айналдырады.

Дескрипторы:

- Глобусты айналдыра отырып жарық түскен беті-күндіз, көлеңке жағы –түн болатындығын көрсетеді.(таң,күндіз,талтүс,кеш)

-Жер өз осінен айналу салдарын түсіндіреді.

ТЖ.2-ТӘЖІРИБЕ

Глобусқа стикер қадап, қол шамды глобусқа түсіре отырып айналдырады.

Дескрипторы:

- Стикерге жартылай түскен жарық -таң атқанын, толық шам туссе- күндіз, мүлдем көлеңке болса- түн болатынын көрсетеді.

-Стикер арқылы тәулік бөліктерін анықтайды, атайды.

ӨЖ«Аяқталмаған тапсырма» әдісі. Жазбаша жұмыс. Сөйлемді толықтыр .(тақырып бойынша оқушылардың білімін пысықтау үшін бердім)

Тапсырмасы:

1.Біз...................ғаламшарында тұрамыз.

2.Бізден алыста орасан зор жұлдыз................бар.

3.Жер озінің...................айналады.

4.Бір айналым- ол бір......................

5. Тәулік дегеніміз- жиырма торт.................

Дескрипторы:

-Сөйлемдерді толықтырады-

Сұрақтарға жауап береді.

э

ҰЖ «Блум таксономиясы» әдісін оқушылардың әр қажеттіліктеріне байланысты “ Дереккөздер арқылы сараладым”. Планшет, оқулық, сурет арқылы әр топ әр түрлі дереккөздерімен білімін пысықтап,тілдік дағдыларын дамытып, дүниетанымын кеңейтті