Күн мен түннің ауысуы бойынша сабақ жоспары, 3 сынып

Қысқамерзімді жоспар

Жаратылыстану

3-сынып

Мектеп:

Мұғалімнің аты-жөні:

Қатысқандар саны:

Қатыспаған оқушылар:

Күні:

21.02.2019ж

Тақырыбы:

Күн мен түн қалай ауысады?

Оқу мақсаты:

3.4.3.1 Жердің өз осінен айналуының салдарын түсіндіру

3.1.1.1 маңызды ғылыми жаңалықтар мен олардың адамның күнделікті өміріне әсері туралы әңгімелеу

3.1.2.1 ақпарат көзінің түрлерін анықтау;

Сабақтың мақсаты:

Күн мен түннің ауысуының Жердің өз осінен айналуының салдарынан болатынын түсінеді

Бағалау критерийі

Күннің тәуліктік жолының қалай өтетінін түсіндіреді

Тәуліктің бөліктерін сипаттай алады

Тілдік мақсат:

Тәуліктің бөліктерін атайды, жаңа ұғымдарды қолданып, тәуліктегі күн жолының өзгерісін сипаттап береді.

Пәндік терминология мен тірек сөздер

күннің шығуы

күннің батуы

талтүс

түн ортасы

Құндылықтар:

Дүниетанымын кеңейту, байқампаздық, өзара сыйластық, ынтымақтастықта жұмыс істеу дағдылары

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, математика

Алдыңғы меңгерілген білім

Жердің өз осінен айналуы, оның күн мен түннің алмасуындағы маңызын біледі.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Сергіту жаттығуы

«Мен ақылды баламын» әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.

Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті үйдің еркесімін. Мен Асқар, барлығынан біліміммен барлығынан асып түссем деймін т.б.

«Бір сөзбен» әдісі барысында оқушылар берілген сөздердің ішінен бүгінгі сабақтағы жағдайын сипаттайтын үш сөзді таңдайды. (қуаныш, немқұрайлылық, шабыт, зерігу, сенімсіздік,сенімділік,рахаттану,алаңдау)

Жаңа топ құру.

1-топ:Күн.

2-топ: Түн.

3-топ:Талтүс.

Жұмыс ережесін келісу

Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

Уақытты үнемдейміз!

Нақты,дәл жауап береміз!

Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

Алдыңғы білімді еске түсіру (ұжымда)

Неліктен күн мен түн алмасады?

Тәулік дегеніміз не?

Глобус туралы не білесің?

Ой қозғау. Нені өлшеуге болады?

Нені өлшеуге болатынын атау (ұзындық, масса, заттарды санау, уақыт)

Тақырыпқа кіріспе тапсырмасы. «Өлшем бірліктері». Суретте берілгендерді қандай уақыт бірліктерімен өлшейтінін анықтау (1 – сағат/сағат, минут, 2 – аудармалы күнтізбе/апталар, тәуліктер, 3 – секундомер/секунд, 4 – жылдық/ айлық күнтізбе).

–Жыл неден құралады? (айлар, апталар, күндер). –Апта неден құралады? (тәулік).

–Тәулікті қандай бөліктерге бөлуге болады?

–Қашан ұйқыға жатасың? Таңғы асты қашан ішесің? (таң, күндіз, кеш, түн.)

–Таң, күндіз, кеш, түн – бұлар нелер? (Тәулік бөліктері)

Сабақтың тақырыбын мақсатын айқындау.

Сонымен, біз бүгін сабақта нені оқып білеміз?

(Тәулік, уақыт, мезгіл, т.с.с.)

«Мен ақылды баламын» сергіту жаттығуы.

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сағат, күнтізбе, секундомер немесе суреттері

Сабақтың ортасы

Пейзаждарды салыстыр.

Суреттерді сипаттау.

Саралау. Кейбір оқушылар дала туралы сипаттама-әңгіме құру.

Пейзаж деген не? (табиғатты суреттейтін бейнелеу өнерінің жанры)

Суреттер несімен ерекшеленеді? (әртүрлі тәулік мезгілдері)

Суреттерді атау (мысалы, «Даладағы таң», «Күндіз», «Даладағы кеш», «Түнгі дала»).

Суреттерді ретімен орналастыр (таң, күндіз, кеш, түн).

Неліктен осы ретпен орналастырдың? Түсіндір. Кімге қандай пейзаж ұнайды? Неліктен?

Адамдар таңды не үшін жақсы көреді? Кешті ше?

Таң қашан басталады?

Түнгі ауысымда жұмыс істейтін адамдар үшін таң қашан басталады?

Саған тәуліктің қай мезгілі ұнайды?

Түрлі тәулік мезгіліндегі табиғат туралы өлең/тақпақ айта аласың ба?

ҚБ. Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Зертте. Берілген тапсырма екі кезеңде орындалады.

Зерттеу барысы:

Бірінші кезең.

Күн мен түннің біртіндеп алмасуын көрнекі көрсету үшін Жердің Күннің айналасындағы жылдық қозғалысын және Жердің өз осінен тәуліктік айналымын көрсетуге арналған құралды – теллурийді, егер жоқ болса, үстел шамы мен глобусты пайдалану. Осы кезеңде сұрақтар қоя отырып, тәжірибе көрсету.

• Глобусқа Астана немесе оқушылар тұратын елді мекен орналасқан жерге жапсырма жапсыру. Шамды қосу. Глобусты ақырын айналдыра бастау.

• Жапсырма шам жарығы түсетін аймаққа жеткен кезде глобусты тоқтату.

–Астана қазір Күннің тікелей сәулесінің астында орналасқан деп айтуға болады ма?

–Астана тұрғындарына қазір Күн жақсы көріне ме? (жоқ, Күн енді ғана көрініп шығып келе жатыр).

• Глобусты Астанаға барынша жарық түсетіндей етіп айналдыру.

–Қазір қалада тәуліктің қай мезгілі?