Күн тәртібі туралы сабақ материалы, 3-сыныпқа арналған

Әдебиеттік оқу

Күні: Сынып: 3 « »

№35. Сабақтың тақырыбы:

Күн тәртібі. Жолтай Әлмешов

Оқудың мақсаттары

3.1.3.1 – шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс-әрекетіне, ондағы оқиғаларға сүйеніп, сюжеттің дамуын болжау.

Сабақтың мақсаттары:

Барлықоқушылар:шығармадағыкейіпкерлердіңмінез-құлқын сипаттайды.

Көптеген оқушылар: шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс- әрекетін сипаттайды.

Кейбір оқушылар: шығармадағы кейіпкерлердің мінез-құлқы мен іс- әрекетін сюжет бойынша дамуын айтады, бағалайды.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

Сабақтың басы

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды сабаққа дайындау. Партаның үстін жинақтау.

Үй тапсырма

7 минут

«Ас – адамның арқауы» деген тақырыпта топ алдында сөйлеуге дайындал және сөйле.

«Ас – адамның арқауы» деген тақырыпта топ алдында сөйлеуге дайындалып келіп сөйлейді.

Сабақтың ортасы

минут

Ойқозғау. Сабақтың тақырыбын айту.

1-тапсырма. Уақытты дұрыс пайдаланып жүрсің бе? Өзіңнің күн тәртібің туралы әңгімеле.

Мағынаны ажырату. Білу .Тақырыпты болжау.

Түсіну. Оқылым.

2-тапсырма. Күнделікті ісін жоспарламаған Досалы неге тап болды? Мәтінді түсініп оқы. «Күн тәртібі»

ҚБ ретінде: дәптердегі 1-тапсырма. Мәтінде аяқталмаған ойлар бар. Сондағы оқиға желісінің дамуына болжам жасап, жалғастырып көр.

Ақшыбық апа қайта мазаламады. «Ойланғысы келіпті, ойлансын, есеюдің басы. Есі кіріп қалған екен-ау қарашығымның ...» -------- Екеуіміз дос болайықшы, – деп еді, ол шошып кетті.

Сенімен бе?! Жоқ, дос болмаймын. Сен нашар оқушысың...------- Жиырма екі оқушының бәрінің бетіне үміттене қарап еді, аяушылық білдірген бірі болмады. Ешқайсысы көңіл аударар емес. Күйзелісін түсінер бір бала табылмады-------

Топтық жұмыс. Топқа бөлу.

3-тапсырма. Досалының іс-әрекетіне өз көзқарасыңды білдір. Оған күн тәртібін жасауға көмектес.

ҚБ ретінде: дәптердегі 2-тапсырма. Осы сабақта оқыған мәтінің бойынша ойыңды төрт сөйлеммен жаз. Айтылған пікір қайталанбауы керек, дәлелмен жаз. Ойыңды тұжырымдап, нақты жеткіз.

Бірінші сөйлем: «Менің ойымша, ...

Екінші сөйлем: «Себебі мен оны түсінемін ...

». Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысал- дармен дәлелдей аламын ... ». Соңғысөйлем:«Осығанбайланыстыменмынадай қорытынды шешімге келдім ...

Ойтолғау. Айтылым.