Күрделі сөз туралы жалпы түсінік, 4-сынып ашық сабағы

Сабақ жоспары

Орта мерзімді жоспардағы: «Тіл және сөйлеу» тарауы

Тақырыб ы:

Күрделі сөз туралы жалпы түсінік

Мерзімі: 29.11. 18ж.

Пән: қазақ тілі Мұғалімнің ТАӘ: Илимбаева Асем Батталовна

Сынып: 4 Қатысушылар саны: Қатыспағандар: Оқу мақсаттары Күрделі сөздер және олардың түрлері жайындағы тапсырмалар арқылы ойларын жинақтау.

Оқу мақсаттары/ Күтілетін нәтиже

Барлығы (А (жоғары), В (жақсы), С (орташа): берілген сөздердің дыбыстарын анықтайды. Көпшілігі (А, В): берілген мысалдардағы мәтіндерден сөздер түрлерін анықтайды. Кейбіреуі (А): кезкелген суретке қарап өздігінен сөздер құрастырып, сол сөздерге сөйлемдер құрастырады. Тілдік мақсаттар (тыңдалым, оқылым, жазылым, айтылым):

Бастауыш, баяндауыш, толықтауыш, анықтауыш, пысықтауыш.

Алдыңғы оқу 3 сыныпта өткенді қайталау

Жоспар Жоспарланғ ан уақыт(минут пен)

Жоспарланған іс-әрекеттер Бағалау Ресурстар Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс-әрекеті

Кіріспе «Сыбырласпақ» Шарты: Әр нұсқа оқушылары шыққан әріптерден дұрыс сөз тауып жазады.

Оқушылар өзбеттерімен орындап, тақтадағы дұрысымен тексеріп баға қояды.

«Шапалақ» арқылы Кеспе қағаздар, тақта, магнит.

Үй тапсырмасы

Шарты: Өтілген тақырыпты пысықтау барысында жасаған жұмыстарын тексеру.

 Сөз мағыналарына нелер жаады?  Күрделі сөздер қандай топтарға бөлінеді?

Оқушылар үйдегі орындаған тапсырмалар оқып, баға қойып отырады. Төбе шашы тік тұрды.

Дәптер, қалам, қарындаш

Тұсаукесер «Таным» Берілген тапсырманың «Басбармақ» арқылы 4 сынып,

(теория) Шарты: берілген слайдтар бойынша өз ойларын білдіреді. Мысалдар келтіреді. 96- бет, 8-жаттығу

 Берілген сөздерді оқы.

қайсысының мәтін екенін анықтайды. Айнабұлақ, көкжиек, Алакөл, қосаяқ, тасбақа, Нұрдәулет, шаңсорғыш, көкқұтан, балмұздақ.

Басбармақ-толығымен түсінікті. Басбармақты жанынан- жартылай. Басбармақ төменнен- түсініксіз.

Қазақ тілі оқулығы

Негізгі бөлім Жаттығу жұмыстары Шарты: Берілген тақырыпқа сай жаттығу жұмыстарын орындайды. 96- бет, 9-жаттығу

 Сөздерді оқып, көшіріп жаз. .

96- бет, 10-жаттығу

 Күрделі сөздерді оқып, мағынасын түсіндір.

97- бет, 12-жаттығу

 Көп нүктенің орнына тиісті біріккен сөздерді тауып жаз. .

Жекелей жұмыс. Әр оқушы жеке-жеке дәптеріне орындап шығады. 9-жаттығу Құс: аққу Адам: Ақмарал Зат:шаңсорғыш, бұзаубас. Тағам: балмұздақ, 10-жаттығу Күн күркіреп, себелеп, Жаңбыр жауып, басылды. Көкжиекке кермет Кемпірқосақ асылды. 12-жаттығу Аңдар: Құстар: Өсімдіктер: Жер-су аттары:

«От шашу» арқылы Дәптер, қалам, кітап, тақта, бор.

Рефлексия «Ойлан» Шарты: Сөздерд не болмаса сұрақтар беру. Сол сөздер болса, әңгіме құрау, сұрақ болса соған жауап жазу. Әр оқушы жеке орындайды.

Үйде: 97-бет, 11-жаттығу

Өз беттерімен берілген тапсырманы жазады. 13-жаттығу Туған жер (біріккен сөздер, қос сөздер, сөз тіркестері)

«Критерий» арқылы

Критерий талаптары

баллда ры 1 2 3 Тақырыптың негізгі ойы ашылған, сауатты жазылған Тапсырманың негізгі ойы ашылмаған, бірақ жинақы Тапсырманың қатесі өте көп

Дәптер, қалам.

Қосымша ақпараттар