Квадраттық функция және оның графигі, 8-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 8.3.В Квадраттық функция

Мектеп: МЖДШОБ №13 ЖББ орта мектеп Мұғалімнің аты-жөні: Баятова Шугыла

Нурсагатовна

Сынып: 8 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Күні :

Сабақтың тақырыбы:

квадраттық функция, оның қасиеттері және графигі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

8.4.1.3 түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар: квадраттық функциясын салудың алгоритмі бойынша қасиеттерін түсінеді және графигін салады.

Оқушылардың басым бөлігі: а коэффициентін, дискриминантын салыстыра отырып графиктердің орналасуын түсінеді, алгоритм бойынша графигін салады

Кейбір оқушылар: дискриминанттың жағдайларына байланысты функцияның қасиеттерін атап, графигін салуды меңгереді.

Бағалау критерийі

квадраттық функциясының қасиеттерін біледі,

График салу алгоритмін қолданады

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар:

функциясының қасиеттерін түсіндіреді;

қасиеттерін және оның графигін салу жолын сипаттайды

Пәнге қатысты лексика мен терминологиясы:

- функция,

- функцияның анықталу облысы,

- функцияның мәндер жиыны,

- параболаның тармағы,

- параболаның төбесі,

- функцияның графигі

Диалог пен жазуға пайдалы сөз тіркестері:

квадраттық функциясының тармағы ... арқылы анықталады;

Егер ... болса, функциясының графигі кеміп барып өседі;

Егер ... болса, функциясының графигі өсіп барып кемиді

Егер D болса, онда ...

Құндылықтарды дарыту

Қазақстанның тәуелсіздігі және Астана

Оқушылар ынтымақтастық ортада жұмыс жасайды. Бір-бірімен қатынасқа түсе отырып, басқалардың пікірін тыңдауға, өз пікірін ашық айтуға дағдыланады

Пәнаралық байланыстар

Физика

Белгілі бір бұрышпен лақтырылған доптың траекториясы

Алдыңғы білім

Функцияның анықталу облысы, мәндер жиыны, функциялары және олардың қасиеттері мен графиктері,дискриминант

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

С

8 мин

Ұйымдастыру

Оқушылармен амандасу

Оқушыларды түгендеу

Ширату жаттығуы

Координата өстерімен (оңға, солға, жоғары, төмен) қозғалатын функциялар арқылы

Берілген функцияның түріне байланысты оқушы секіреді, отырады, оңға, солға жылжиды, қолымен тармағын көрсетеді

Кері байланыс жасайды

Топқа бөлінеді

Өткен тақырыпты еске түсіреді

Мұғалімнің оқушыларға арналған тілегі және бүгінгі жаңа тақырыпты сабақтың мақсатын түсіндіру.

Карточкалар

Сабақтың ортасы

7 мин

5 мин

10 мин

3.1.Көрсету және модельдеу

GeoGebra бағдарламасы арқылы берілген функцияның графигі салынады

Жұптық жұмыс.

ОЙЛАН-ЖҰПТАС-БӨЛІС әдісі

Графиктің салыну жолын қарап отырып оның қадамдарын анықтайды

-тармағы

-төбесінің координатасы

-өстермен қиылысу нүктелері

-мәндер жиыны

-өсу, кему аралығы