Квадраттық функция және оның графигі бойынша ашық сабақ, 8 сынып

Қысқа мерзімді жоспар

Пәні: Алгебра Мектебі:

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Квадраттық функция Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 8 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы Квадраттық функция және оның графигі

Осысабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы на сілтеме)

, және түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу; 8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;

Сабақтың мақсаты

Квадраттық функцияның қасиеттерін білу Квадраттық функцияның графигін салу Квадраттық функцияның мәндерін және аргументтің мәндерін табу

Бағалау критерийі

Берілген квадраттық функцияның мәндерін және аргументтің мәндерін таба алады Квадраттық функцияның графигін қалай орналасқанын айта алады Квадраттық функцияның графигін сала алады

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер. Функция, парабола төбесі, тармағы, жоғары, төмен, оңға, солға, функция графигі, график, ордината осі, абсцисса осі Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

функциясының графигін функциясының графигін .... жылжыту арқылы аламыз.

функциясының графигін функциясының графигін .... жылжыту арқылы аламыз. Квадраттық функция дегеніміз не? Функцияның графиктерін түрлендірудің қажеті неде?

Құндылықтар ға баулу

Құндылықтарға баулу - шыншылдық пен сыйласымдылыққа басты көңіл бөлініп, оқушылар арасында жақсы қарым- қатынас орнату арқылы іске асырылады. Оқушылардың бойында патриоттық сезімі, ұлттық сана сезімі, ұлттық рухы, азаматтылығы мен әлеуметтік белсенділігі жоғары деңгейлі зияткер әрі бәсекеге қабілетті тұлғаға тән қасиеттер мен

сапаларды жетілдіру.

Пәнаралық байланыс

физика

Алдыңғы білім

функциясының графигі және қасиеттерін біледі, функцияның берілген нүктедегі мәнін таба алады, ордината осі, абсцисса осі туралы түсінігі бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурс

тар

Сабақтың

басы

2 мин

1 мин

3 мин

6 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу Шаттық шеңберінде оқушылар «Графиктер өмірде» тақырыбы бойынша айтып өтеді.

 Еркін құлап жатқан дене биіктігінің уақытқа тәуелділігі.  Фигура ауданының оның сызықтық өлшемдеріне тәуелділігі (мысалы, дөңгелек ауданының радиусқа тәуелділігі).

2.Топқа біріктіру: , , ,

формулалары арқылы 4 топқа біріктіру, топ ережесін айтып өту.

3. Үй тапсырмасын тексеру

4. «Серпінді сауал» әдісі арқылы сұрақ- жауап жүргізу. Оқушылар өткен сабақтар бойынша бір- біріне доп лақтыру арқылы сұрақ-жауап жүргізеді. 1)Квадрат үшмүше дегеніміз не? 2) Квадрат үшмүшенің түбірлері деп нені айтамыз? 3) Келтірілген квадрат үшмүше дегеніміз не? 4)Квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу формуласы қандай? т.б Дескрипторлар: 1.Оқушылар өтілген сабақтар бойынша сұрақтар қоя алады 2.Қойылған сұрақтарға дұрыс жауап береді

Қалыптастырушы бағалау: сөздермен марапаттау

Кеспе қағазда р, доп, оқулық дәптер

Сабақтың

ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру. Мұғалім оқушыларға квадраттық функция туралы мәлімет береді

10мин

4 мин

1мин

1.«Біреуі үйде, қалғаны қонақта» әдісі арқылы оқушыларға тапсырма беріледі. Оқушылар өздеріне берілген функцияның графиктерін салып болған соң, баяндамашы басқа топқа барып түсіндіруі керек. Осылайша ол барлық топты аралап шығады. 1-топ: 2-топ: 3-топ: 4-топ:

Дескрипторлар: Берілген есепті плакатқа жазады

Баяндамашы басқа топқа плакаттағы есепті

түсіндіреді

Қалыптастырушы бағалау: топтар бір-бірін

бағдаршам арқылы бағалайды

2.«Жалғастыр» әдісі арқылы оқушыларға жеке тапсырма беру. Оқушылар берілген тапсырманы аяқтап жазып, дұрыс жауаптары бойынша тексереді. №247 1) 2) 3) 4) функциясының графигін функциясының графигінен қалай алуға болады?

Дескрипторлар

1 функциясының графигіне қарағанда 10 бірлікке жоғары жылжитынын біледі

2 функциясының графигіне қарағанда 5 бірлікке төмен жылжитынын біледі

3 функциясының графигіне қарағанда 7 бірлік солға жылжитынын біледі

4 функциясының графигіне қарағанда 8 бірлік оңға жылжитынын біледі

Қалыптастырушы бағалау: смайликтер арқылы

бағалау

Сергіту сәті: Функциялардың графиктерін қолмен

көрсету

Мына түрдегі графиктерді қимылмен көрсетіңіздер:

парабола, гибербола, кубтық парабола, түзу сызық,

шеңбер.

Балалар, біз алдағы уақытта мынадай

функциялардың графиктерімен танысамыз, мен

Плакат, маркер, оқулық

Слайд, смайлик , оқулық, дәптер