Квадраттық функцияның қасиеттері мен графигі 8 сынып

Пәні: Алгебра Сабақ: Квадраттық функция. y=ax2+bx +c (a≠ 0) квадраттық

функциясы , оның қасиеттері және графигі (есептер шығару)

Мектеп: Т.Рысқұлов атындағы жалпы білім беретін №16 орта мектеп

Мұғалімнің есімі: Джакаева К.К. Сынып: 8«А» Қатысқандар саны:

Қатыспағандар : Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

а) Оқушылардың өткен сабақтардан алған білімдерін пысықтап, , , y=ax +bx+c функцияларының қасиеттері мен графигін есептер шығаруда қолдану дағдысын қалыптастыру ә) логикалық ойлау, есептеу қабілеттерін дамыту, өз бетінше есептер шығару дағдыларын қалыптастыру. Тиянақты жауап беруді талап ету. Теорияны практикамен ұштастыру. ә) тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: y=ax +bx+c функциясының қасиеттері мен графигін есептер шығаруда қолдану дағдысы қалыптасады; Оқушылардың басым бөлігі: Квадраттық функцияның қасиеттері мен графигін есептер шығаруда қолдана алады; Кейбір оқушылар:

, , y=ax +bx+c функцияларының қасиеттері мен графигі тақырыбына берілген есептерді шеше алады. График тұрғыза алады. Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: Функция. Функцияның анықталу облысы және мәндер жиыны, функция және оның графигі. Функцияның нөлдері, парабола төбесінің координаталары , симметрия осі.

Сыныптағы диалог- жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: координаталық жазықтық, функция, график. Саралайды, мысал келтіреді, график салады, түсіндіреді Талқылауға арналған сұрақтар: Квадрат теңдеу, квадрат үшмүше, квадраттық функция ұғымдары арасындағы айырмашылықтарды атаңдар. y=аx2+вх+с функциясының графигі қалай салынады? Алдыңғы оқу Функция. Функцияның анықталу облысы және мәндер жиыны, функция және оның графигі Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Жұпта жұмыс жасау, сыни тұрғыдан ойлау, өзін- өзі бағалау, топпен жұмыс, сұрақ-жауап, талдау, қорыту, деңгейлеп саралап оқыту. Қолданылатын ресурстар

үлестірме парақтар, деңгейлік тапсырмалар, топтық тапсырмалар жазылған постерлер, бағалау парағы Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурст ар

Басталуы 2 минут

Үй тапсырмасын пысықтау 3 минут

Тірек сұрақтары Сабақтың тақырыбымен таныстыру және

Ұйымдастыру кезеңі Түрлі-түсті парақшалар тарату арқылы оқушыларды 3-топқа бөлу

Оқушыларға үйге берілген тапсырма бойынша дәптерлері арқылы топ арасында бір-бірінің шығарып келген есептерін тексереді, қойылған сұрақтарға жауап береді

Сәлемдеседі 1, 2, және 3 топқа топтасады.

Оқушылар топ арасында бір- бірінің үй жұмыстарын тақта арқылы тексереді. Бағалау парағына әр оқушының бағасын қояды

Берілген сұрақтарға жауап береді

Түрлі түсті қағазда р