Лабиринттен шығу алгоритмдері бойынша сабақ жоспары 5 сынып

Мектеп: Боранқұл орта мектебі

Мұғалімнің аты жөні: Аққалиева Жазира

Сыныбы:

5 «а»

5 «б»

5 «в»

Күні:

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақ тақырыбы

Лабиринт, виртуалды лабиринт. Лабиринттен шығу алгоритмдерін құру.

Сабақтың оқу мақсаттары

5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде ұсыну

5.3.2.3 Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысалдар келтіру

5.3.2.2 алгоритмді сөз түрінде ұсыну

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушыларға:

Оқушылара жалпы лабиринт ұғымын, шығу тарихын түсініеді.

Лабиринттен шығу алгоритмдерін құруды үйренеді.

Белсенді оқушыларға:

Лабиринт сөзіне анықтама бере алады. Лабиринтің пайдасын түсіндіре алады.

Қабілеті төмен оқушылар:

Лабиринт туралы жалпы түсінігі болды.

Бағалау критерийлері

Лабириттің шығу тарихын біледі

Лабиринт анықтамасын біледі

Лабиринт бізге не үшін керек деген сұраққа жауап бере алады

Лабиринттен шығу жолдарын және тәсілдерін біледі

Тілдік мақсаты

Алгоритм ұғымын түсіндіре алады

Өмірден алгоритмдерге мысалдар келтіре алады

Диалог құруға/жазылымға қажетті сөздер

Алгоритм – бұл ......................................

Алгоритмдерді ............... түрінде ұсынуға болады

Командалар орындаушысы – бұл…………………

Командалар жүйесі – бұл…………………………..

Пәндік лексика және терминология

Алгоритм

Командалар орындаушылары

Командалар жүйесі

Құндылықтарды дарыту

Жауапкершілік

Сыйластық

Сенімділік

Әріптестік

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі, математика, орыс тілі

Алдыңғы менгерілген білім

Оқушыларда өмір тәжірибесінен алгоритмдер туралы түсінігі бар.

Сабақ барысы

Жоспарланған сабақ кезеңдері

Сабақта жоспарланған қызметі

Ресурстар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті

Сабақтың соңы

І. Ұйымдастыру кезеңі. (5 мин)

Амандасу

Тугендеу

Психологиялық дайындық

« Жүректен – жүрекке» психологиялық дайындығы. Оқушылар шеңбер болып тұрып, алақандарын бір-біріне тигізіп әр баланың бір жақсы қасиетін айтады. Бұл оқушылардың бір біріне деген сыйластығымен, мейрімділігін арттырады.

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (10 мин)

«Он сөйлемді эссе» әдісі оқушылар алдынғы өткен тақырыптарын эссе ретінде қағаз бетіне түсіріп береді.

ІІІ.Жаңа тақырыпты түсіндіру (15 мин)

«Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі оқушылар жұптасып сабақты өзара талқылайды.

Лабиринт бізге не үшін керек?

Сендер саябақта орналасқан ойын алаңдарында, компьютерлік ойындар барысында түрлі өткелдерден өтіп, таңғажайып оқиғаларға кездесіп жүрсіңдер. Мұндай өткелдерден өту сендерге қаншалықты қиын болса да, жол тауып шығу – дұрыс мақсатқа жетудің дәлелі. Ол үшін дұрыс алгоритм…