Лабиринттен шығу жолын табу презентациясы, 5 сынып

5.3.2.3-орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне

мысал келтіру 5.3.2.2-алгоритмді сөз түрінде ұсыну

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

лабиринт ұғымын біледі, лабиринт ұғымын біледі,

анықтамасын айтады; анықтамасын айтады;

лабиринттен шығатын жолды табу лабиринттен шығатын жолды табу

үшін қажетті командалар үшін қажетті командалар

жиынтығын қолданады жиынтығын қолданады

•әртүрлі лабиринттен шығатын жолды табатын алгоритм құрастырады; •әрекет ету алгоритмін сөз түрінде ұсынады.

• өз бетінше лабиринт құрастырып, одан шығатын жолдарын алгоритм түрінде ұсына алады.

• лабиринт ұғымын біледі, лабиринт анықтамасын айта алады. • лабиринттен шығу үшін алға, оңға, солға командаларының қызметін қолдана алады; • әртүрлі лабиринттен шығу жолының алгоритмін құрастыра біледі. • Алгоритм шығу жолын сөз түрінде ұсына алады. • Өз бетінше лабиринт құрастыра алады.

Тілдік мақсатт

ар

Пәнге қатысты лексика мен

терминологиясы Оқушылар: - алгоритм ұғымын түсіндіре алады; - командалар орындаушысын анықтай алады; - командалар жиынтығы не екенін түсіндіре алады.

Диалогқа/жазылымға

қажетті тіркестер: Алгоритм, командалар орындаушылары, командалар жиынтығы

Қолданылатын сөйлемдер Алгоритм – … Алгоритмдерді келесі түрлерде … ұсынуға болады ..... командалар орындаушысы деп атайды

Құндылықтарға баулу: Құндылықтарға баулу: Шығармашылық және сыни тұрғысынан

ойлау, өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау, бір-

бірімен қарым-қатынас жасау арқылы

білімдерін жетілдіру.

Пәнаралық Пәнаралық

байланыс: байланыс: Бейнелеу өнері

(сызбасы), тарих (шығу

тарихы), математика

Алдыңғы білім: Алдыңғы білім:

5.3.2.1 Оқушылар

алгоритм анықтамасын және атқаратын қызметі туралы

біледі

Психологиялық

ахуал «Егерде мен...»

ЖЕКЕ, ТОП, СЫНЫП

Ертедегі Грекия мен Египетте кірген адам шыға алмайтындай етіп

жасалған шытырман дәлізді үй болған. Бұл

үйлер қалай аталған?

Қызығушылығын

ояту, мәселе қою

«Миға шабуыл»

әдісі

Дағды: оқушылардың зейінін сабаққа шоғырландыру,

қызықтыру,

білімді шығармашылық тұрғыдан қолдану

дағдыларын

дамыту

ЖЕКЕ, ТОП,

СЫНЫП

Жандандыру

сұрақтар

Суреттен не байқадыңыздар?

Лабиринт дегеніміз

не?

Дағды: оқушылардың

сын тұрғысынан

ойлау дағдыларын

дамыту мақсатында

келесі тапсырманы

орындайды.

«Ойлан-жұптас-бөліс»

«1 минуттық

шолу»

Дағды: Оқушылард

ың жаңа білімді өз

бетінше зерде-леу дағдыларын

дамыту

Топқа бөлу