Литосфералық катаклизмдер, 7-сынып география сабағы

Бөлім: Литосфера Тақырыбы: Литосфералық катаклизмдер

мектеп: Абай ГМ

Күні: Мұғалім: Алибаева С.А.

сынып: 7

Оқу мақсаты 7.3.1.4. Литосфералық катаклизмдердің себеп- салдарын, таралуын түсіндіреді. 7.3.1.1 Литосфераның құрылысы мен заттық құрамын анықтайды 7.3.1.3 Жер қыртысының тектоникалық қозғалыстарын талдайды: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар Тақырыптың түйінді түсініктерін естеріне сақтайды және атап береді Оқушылардың басым бөлігі: картадан таралу аймақтарын көрсетеді, жиі апаттар болатын амақтарды біледі. Кейбір оқушылар: литосфералық катаклизмдердің пайда болу себептерін анықтайды,зардаптарына баға береді. Оқу дағдылары Білу,түсіну,қолдану,оқытудың жоғары деңгейлері.

Бағалау критерийлері

-апат түрін анықтайды; -апат түрінің пайда болу себебін түсіндіреді; -апат түрінің қай аймақта жиі кездесетінін жазады, зардаптарын талдайды; -апат түрінің адам өміріне келтіретін зиянына баға береді; Литосфераның құрылысы және заттық құрамын сипаттайды Тектоникалық қозғалыстардың түрлерін анықтайды ( дрейф, коллизия, субдукция, спрединг) Тілдік мақсаттар Тілдік мақсаттар: оқылым: мәтінді, географиялық карталарды оқиды, мәтінді тараулар бойынша талдайды; тыңдалым: видеоматериалдарды тыңдайды,ой қорытады,алгоритм бойынша тапсырмаларды орындайды, өзге оқушылардың ой-пікірін тыңдайды, айтылым, жазылым: географиялық картамен жұмыс жасайды, жер сілкіну аудандарын анықтайды, сейсмикалық аймақтарды кестеге түсіреді, термин сөздерді дәптерге жазады. Диалог / : Сейсмикалық аудандар дегеніміз... Тақырыпқа қатысты терминдер мен сөздік: сейсмикалық аудандар, катаклизмдер, жер сілкіну, цунами, сырғымалар, опырмалар және қар көшкіні.

Құндылықтар «Мəңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының «Ұлттық қауіпсіздік жəне еліміздің бүкілəлемдік, өңірлік мəселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы» атты 7 құндылық идеясы негізінде Еліміздегі табиға апаттарға қатысты мәселелерді шешудегі Қазақстанның рөлі қарастырылады Пәнаралық байланыс

Физика

Алдыңғы білім Жер қыртысының қозғалыстары туралы түсініктермен 5-6 сыныптарда танысқан.

Сабақ барысы

Сабақ бөлімде

рі

Сабақтағы іс-әрекет Ресур

стар

Басталу ы 1 минут

5 минут

Амандасу. Сабақта жоқ оқушыларды белгілеу. Назарларын сабаққа аудару.Жағымды жұмыс ортасын қалыптастыру .Оқушылар бір біріне сәттілік тілеу. «Миға шабуыл». Суреттерге тән ортақ белгі не?

Оқушылар ойланады, бірнеше оқушы жауап береді(қалауы бойынша) Сабақ тақырыбы мен мақсаты анықталады. Сабақ мақсаттары мен критерийлерімен таныстырылады.

През ентац ия

Сабақты ң ортасы 10 минут

3 минут

Оқушылар мәтіннен негізгі ұғымдар мен терминдерді жазып алады.

Т.1-тапсырма 1. «Ментальды карта» әдісі мәтінді оқиды, ресурстарды пайдалана отырып, апат түрлерінің пайда болу себептерін анықтайды. (әр топтан бір оқушы шығады). . ҚБ. Ауызша бағалау критерийлер бойынша

Критерий Дискриптор Апат түрінің пайда болу себебін түсіндіреді

Мәтінді түсініп оқиды Мәтіннен негізгі ұғымдарды ажыратады анықтайды Қосымша ақпарат көзімен жұмыс жасайды Апат түрлерінің пайда болу себептерін анықтайды

Д Ж Саралау: 1.Аталған катаклизмдердің қайсысы біздің аймақта кезедеседі? 2.Әңгімелеу, жиі катаклизмдер болатын аймақтарды көрсету

През ентац ия

През ентац ия , Карта