Литосфераның тектоникалық қозғалыстары 7 сынып жоспары

Бөлім 3 Физикалық география

Бөлімше: 3.1 Литосфера

Мектеп: М. Әуезов

Күні: 11.10. 2018ж

Мұғалімнің аты-жөні: К. Саурбаева

Сынып: 7 аб

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Литосфераның тектоникалық қозғалыстары

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.3.1.3 -Жер қыртысының тектоникалық қозғалыстарынталдайды: дрейф, коллизия, субдукция, спрединг

Сабақ мақсаттары

Литосфералық тақталардың қозғалыстарының түрлерін анықтайды

Тектоникалық қозғалыс түрлерін талдайды

Литосфералық тақталардың қозғалысы нәтижесінде пайда болатын жер бедері түрлерін анықтай алады.

Бағалау критерийлері

Егер төмендегі бағалау критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

Тектоникалық қозғалыс түрлерін талдай алса;

Литосфералық тақталардың қозғалысы нәтижесінде пайда болатын жер бедері түрлерін анықтай алса;

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:Литосфералық тақталар картасын пайдалана отырып плиталарды, соқтығысу шекараларын,геосинклиналдық аймақтарды анықтау.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Литосфералық плиталар.............

Геосинклиналдық аймақтар.................................

Вулкан атқылайтын аймақтар....................................

Құндылықтарды дарыту

Құндылықтарды дарыту топтық, жұптық жұмыстарды жүргізу барысында оқушылар бір - біріне құрмет көрсету арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыстар

Физика, химия, математика пәндерімен байланыс жасайды

АКТ қолдану дағдылары

АКТ дағдыларын дамыту өздеріне қажетті ақпараттарды іздеп табуда ғаламторды қолдануда және карталар мен презентация қолдану барысында жүзеге асады.

Бастапқы білім

Литосфераның тектоникалық құрылысы

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-10 мин

Қолайлы жұмыс ортасы қалыптастырылады. Сергіту сәті «Пантомима».

Қалаулары бойынша бірнеше жұпта «Тектоникалық қозғалыстар» тақырыбы бойынша қозғалыстың бір түрін жасырады, сынып оқушылары табады.

Ой қозғау.

Оқушыларға жетелеуші сұрақтар беріледі:

Тектоника ғылымы нені зерттейді

Тектоникалық тақталар деген не?

Олар неге қозғалады?

Тақталар қалай қозғалады?

Қозғалудың қандай түрлері бар?

Балалар жеке ойланады, қалаулары бойынша ойларымен бөліседі.

Оқылатын сабақтың тақырыбы және оқу мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырылады.

11-15 минут

15-20 минут

20-30 минут

31-38 минут

Сыныпты 8 топқа бөлеміз, топпен жұмыс (егер оқушы аз болса жұппен жұмыс жүргізсе де болады.)

1 топқа - Дивергенция

2 –топқа -Конвергенция

3 топқа - Ығыспалы орын ауыстыру немесе трансформды қозғалыс 4 топқа - Рифтинг