М Дулатовтың Бақытсыз Жамал шығармасы ашық сабақ

Бекітемін: Л.Бикирова

Сабақтың тақырыбы: М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы. Кейіпкерлер әлемі.

Мұғалімнің аты-жөні:Б.Аққошқарова

Күні: 18.01.2019

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.Т/Ж3.Көркем шығармадағы образ.Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді жіктеу

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Шығармадан кейіпкер бейнесін ажырата алады;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Көркем шығармадағы кейіпкерлерді сомдауда тура және жанама мінездеулерді таба алады;

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Кейіпкерлер бейнесін жан жақты ашып, талдайды, тура және жанама мінездеулерді жіктеу алады;

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: шығарманың идеясы, тұңғыш роман, қазақы әдет-ғұрыптар, адам тағдыры, «Құндылық дегенді қалай түсінеміз?»

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік белгілер: Менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін;

Талқылауға арналған сұрақтар:

Алдыңғы оқу

М.Дулатов «Бақытсыз Жамал» романы. Дәстүрдің озығы бар,тозығы бар

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басы

1. Ұйымдастыру кезеңі. Сәлемдесу.

2. Психологиялық ахуал

Үй тапсырмасын пысықтау

«Жылдам сұрақтар» әдісі

«С» деңгейі:

«Бақытсыз Жамал» романы қай жылы, қай қалада жарық көрді?

Жамал қандай қиссаларды атасына, келген қонақтарға ерінбей оқып беретін болды?

«В» деңгейі:

Романда қай елдің сөздері жиі ұшырайды?

Жамалдың анасы шығармада қалай суреттелген?

«А» деңгейі:

Дулатовтың осы романды жазу себебі неде?

Осы тақырыпта жазылған қандай шығармаларды білесің?

Берген жауаптарын ауызша кері байланыс беру арқылы бағалаймын.

Ортасы

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс «9 РОМБ» әдісі

Дескрипторлар:

Тарихи және көркемдік құндылығын анықтайды;

Тарихи және көркемдік құндылығына баға береді;

Өзіндік көзқарасын білдіреді;

Үзінділер арқылы дәлелдейді;

Парақта жазылған дескрипторлар негізінде топтар бір-бірінің жауабын «Пікір айту» әдісімен өзара бағалайды.

Қалыптастырушы бағалау

Тапсырма

Шығармадан жанама және тура мінездеуге мысалдар келтіріңіз.

Тура мінездеу

Жанама мінездеу

ДескрипторБілім алушы

-шығармадан тура мінездеуге мысал келтіреді;

-шығармадан жанама мінездеуге мысал келтіреді;

-кейіпкер мінездеулерін жіктейді.

«9 РОМБ» әдісі

Пікір айту» әдісі

Соңы

Кері байланыс

Рефлексия

Қорытындылау.