М. Гелприн «Свеча горела»: открытый урок в 6 классе

4 четверть РАЗДЕЛ Раздел VIII. Планеты и спутники

ФИО педагога:

Школа: ОСШ №39 имени Л. Жолдасова

Дата: 03.05.2021г.

Класс 6

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока: § 88. М. Гелприн. «Свеча горела»

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.3.8.1 – сравнивать содержание, идеи и структурные особенности текстов;

Цели урока

Излагать выборочно содержание текста на основе прочитанного текста

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

Организационный момент.

Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик».

– Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали? – Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.

Проверка домашнего задания.

II. Актуализация знаний.

Стратегия: «Мозговой штурм»

На доске тема урока и эпиграф.

– Вас, наверное, заинтересовало название рассказа и его ключевое слово свеча? Предположите, о чём пойдёт в нём речь

III. Изучение нового материала.

Метод «Чтение с остановками». Задания 1-го уровня (знание, понимание)

Упр. 1. Прочитайте «по цепочке» начало рассказа (в сокращении). Какие слова и словосочетания вас удивили?

Упр. 2. Ответьте на вопросы. Укажите их тип.

Ученики отвечают на вопрос.Приводят примеры.

Прогнозируют тему урока.

Компьютер

Учебник

Разноцветные карточки Метод

«Чтение с остановками».

Стикеры

ФО

Взаимооценка.

Середина урока

IV. Освоение изученного материала.

Задания 2-го уровня (применение)

Упр. 3. Послушайте продолжение рассказа.

Физкультурная минутка

Критерии оценивания работы в группах:

 будут вести разговор о книге и литературе, об их роли в жизни людей;

формулировать проблемы;

определять тему и идею прочитанного произведения, излагая свою позицию;

грамотно изложат свои мысли на письме.

V. Закрепление изученного материала.

Упр. 4. Разделите данные вопросы на «тонкие» и «толстые». Ответьте на них.

Критерий оценивания:

делают выводы;

Физкультурная минутка

Ученики выполняют задания по группам

Таблицы

Большой палец

Похвала

Выставляться в виде оценок.

Конец урока

Домашнее задание: Задание 9. Составьте синквейн к слову литература

После рефлексии учащиеся заполняют таблицу.

Рефлексия