М. Мөңкеұлының Балаларыма өсиет ашық сабағы 8 сынып

Бекітемін: Л.Бикирова

Сабақтың тақырыбы: Мұрат Мөңкеұлы шығармашылығы.

Мұғалімнің аты-жөні:Б.Аққошқарова

Күні: 05.11.2018

СЫНЫП: 8

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

8.Т/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасы.Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу

Сабақ мақсаты

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Әдеби шығарманың тұжырымдамасын біледі,шығарманы ұлттық мүдде тұрғысынан аша алады;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан талдай алады;

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: шығармада айтылған жайттарды шынайы өмірмен салыстыра отырып, өзіндік құндылығы тұрғысынан талдайды;

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: өсиет, алты ауыз,

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік белгілер:

Талқылауға арналған сұрақтар:

Сендерге қазіргі кезде кімдер өсиет айтады?

-қандай өсиет естеріңде қалды деп ойлайсың?

Алдыңғы оқу

«Күлдір күлдір кісінетіп”толғауы

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы :

Ресурстар

Басы

Үй тапсырмасын тексеру

Толғаудың негізгі мағынасын ашуда кесте ұсынылады

Сұрақтар

Оқушы жауабы

Өзіңе ерекше әсер еткен тармақ қайсысы, неге?

Шығармадағы жыраудың негізгі арман-мұраты не?

Шығарма кейіпкеріне қандай мінездеме беруге болады?

Осы қасиеттер бүгінгі ұрпақтың бойында бар ма?

Отаның үшін өзің қандай игілікті іс істегің келеді?

Әдебиет теориясы Теңеу. Эпитет. Қайталау

Оқушылар нықтаманы сәйкестендіреді, толғаудан аталған көркемдегіш құралдарды табады.

Көркемдегіш құралдар

Мәтіннен үзінді

Түсініктеме

Теңеу

Эпитет

Қайталау

Ортасы

Сарыұлы Ақтамберді “Балаларыма өсиет”толғауы.

-Жырау өсиетін өз өмірінің қай кезеңінде айтып кеткен?

-Өсиетінде халыққа не айтпақ?

-Жастарды неге үндейді?

-Жыраудың өсиетінен қандай ой түйдіңдер?

2. Кесте бойынша өлеңге талдау жасау

Өлеңдегі автор бейнесі

Мысал

Менің пікірім

3. Берілген үзіндіге поэтикалық талдау

Тақырыбы, идеясы, жанры, бунақ, буын, тармақ, шумақ, ұйқас

Үнтаспадан тыңдау

Кесте

Соңы

Кері байланыс

Кері байланыс «Ашық микрофон» әдісі арқылы жүзеге асырылады

1.Сіз сақбақтан қандай әсер алдыңыз? тб

Үйге тапсырма: Толғауды мәнерлеп оқу

Ақтанберді жырауға өсиет қалдыру себебін сұрап, хат жазу

«Ашық микрофон» әдісі

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың