Мәдени туризм тақырыбына арналған сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:104Жүктелді:0
Материалда мәдени туризм туралы түсіндірме және сабақ барысында орындауға арналған тапсырмалар берілген. Бұл жоспар бастауыш сынып оқушыларына сабақ түсіндіретін мұғалімдерге пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Бекітемін:_________ Қысқа мерзімді сабақ жоспары Қазақ тілі
Бөлім:
9-бөлім: Қазақстандағы туризм және экотуризм. Пунктуация
Педагогтің тегі, аты, әкесінің аты :
Торғаева Нәйла Ыдырысқызы
Күні:
Сынып: 8 -сынып
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Мәдени туризм
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
8.1.1.1 - мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжау;
8.4.5.1 - сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолдану.
Сабақтың мақсаты
Мәтіннен алынған дәйексөздерге, үзінділерге сүйене отырып, көтерілетін мәселені болжай алады. Сөйлем соңында қабаттасып қойылатын тыныс белгілерін дұрыс қолдана алады.
Құндылықтарға баулу
Ұлттық мүдде құндылығы: Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту, қоғам игілігі үшін қызмет ету. Ұлттық мәдениетті дәріптеу. Ұлттық мұраға ұқыпты қарау.
Ар-ұят құндылығы: Адал еңбекті құрметтеу, сөзіне берік, ісіне адал болу, шешім қабылдай білу және жауапкершілікті сезіну.
Талап құндылығы: Білуге, жаңаны тануға құштарлық, сыни және креативті ойлау, дұрыс қарым-қатынас орната білу. Физикалық белсенді болу.
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі//
уақыты
Педагогтің әрекеті
Білім алушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басталуы
5 минут
3 минут
Сабақтың ортасы
10 минут
7 минут
Сабақтың соңы
5 минут
1. Оқушылармен амандасу. Психологиялық ахуал
Менің атым, қандай адаммын? Оқушылар бэйджге жазылған аттарын алады,қандай жақсы қасиеттері бар екенін айтады.Бэйдждегі белгі 1,2,3 сандары арқылы топқа бірігеді.
1топ Іскерлік туризм тобы
2топ.Экотуризм тобы
3топ.Этнотуризм тобы
Ойтүрткі
Сұрақтарға жауап бер.
Мәдени туризм дегенді қалай түсінесің?
Еліміздегі қандай құнды ескерткішті білесің?
Қазақстандағы мәдени туризм туралы не білесің?
Сабақтың тақырыбы мен сабақ мақсаты айтылады.
Тапсырма
«.Сәйкестендіру әдісі».Грамматикалық материал платформадағы сөздегі сәйкестендіру арқылы қайталанады.
1.?! Қазақстан не деген көркем жер
2.?..Туризмнің болашағы зор,я
3.,- Іс бітті қу кетті
4.»»- Туризмді дамыту-экономикалық тиімді болашақ дейді ғалымдар
Сұрау белгісі қойылатын сөйлемдегі ой толық аяқталмай, үзіліп қалғанда, алдымен сұрау белгісі, одан кейін көп нүкте қойылады.
Көңілің неге жабырқау?..
2-тапсырма.Аудиотыңдалым.
Мәтінді мұқият тыңда. Ең алдымен төмендегі сұраққа жауап бер.
Туризм дегеніміз не? Туризм қай елдің сөзі?
Туризм (франц. tourisme, tour – серуендеу, жол жүру) – адамның бос уақытындағы саяхаты, белсенді демалыстың бір түрі.
-Мәтінде әрі қарай не туралы айтылуы мүмкін?
-Туризмнің халыққа және мемлекетке қандай пайдасы бар?
Туризм – халықтың рекреацилық қажеттілігін (денсаулығын жақсарту, күш-қуатын қалпына келтіру т.б) қанағаттандырудың ең тиімді жолы. Туризм адамдардың қарым –қатынасын, танымдық қабілетін арттырып, мәдениет пен өнердің дамуына, ел экономикасының өркендеуіне өзіндік үлесін қосып, ел мәртебесін әлемге танытуға мүмкіндік туғызады.
-Туризмнің қандай түрлерін білесің?
Ел ішінде саяхат жасау ішкі (ұлттық ) туризм, ал шетелге саяхатқа шығу халықаралық (шетелдік) туризм; саяхат мақсатына қарай: экологиялық, ойын-сауық, танымдық, спорттық, балалар туризмі; әлеуметтік мақсатына қарай: іскерлік (конгресс, жәрмеңке), этникалық, дінитуризм болып бөлінеді. Туризм кез келген мемлекет үшін экономикалық жағдайдың жақсаруына үлкен ықпалын тигізеді. Қазіргі кезде пайдалы қазбалар қоры жоқ көптеген мемлекеттер туризмді дамыту арқылы үлкен пайдаға кенеліп отыр.
1.Түрлеріне қарай ішкі, сыртқы
2.Саяхаттың мақсатына қарай,экологиялық,танымдық,спорттық,,балалар туризмі
3.Әлеуметтік мақсатына қарай,іскерлік,этникалық,дінитуризм
Тапсырма .Оқулықпен жұмыс
121 беттегі 3-тапсырмадағы суреттерді пайдалана отырып, суреттерді көріп,мәліметтермен таныса отырып, ,қабаттаса қойылған тыныс белгілерді қолданып,1сөйлем жазады.
Қожа Ахмет Яссауи кесенесі Түркістан қаласында 14ғасырдың соңында тұрғызылған архитектуралық ғимарат.Қожа Ахмет Яссауи дүние салғаннан кейін халықтың көп жиылуымен өзіне арнап соғылған кішкене мазарға жерленеді.Кейін тәу ететін жерге айналды.Мазарды саларда күшті дауыл жасыл бұқа мазардыңқабырғаларын құлата береді.Ақсақ Темірге түсінде алдымен ұстазы Арыстан Бабаға ,сосын барыпҚожа Ахметке бейіт соғу керектігін айтады.Темір де солай істейді.Сондықтан қажылар алдымен Арыстан Бабқа,одан кейін Қожа Ахмет Яссауи кесенесіне барады.Арыстан баб-әулие,сопылардың рухани ұстазы.»Арыстан Бабқа түне,Қожа Ахметтен тіле»деген сөз бар.
Есік» қорымы.-сақ дәуірінен сақталған ескерткіш.Алты обадан тұратын бұл ескерткіште аты шулы
Алтын адам табылған..Ханзада 4мың алтын әшекей тағылған киімімен,қару жарақ,ыдыс аяғымен жерленген.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

