Бастауыш сыныптағы туризм тақырыбына сабақ жоспары

Пән: дүниетану Мектеп:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2.4

Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 1сынып Қатысқандар саны: 24

Қатыспағандар саны: 0

Сабақтың тақырыбы:

Туризм

Осы сабақта қол жеткізген оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.4.1 Туризмнің мәнін түсіндіру

1.3.5.3 Қазақстан астанасытуралы шығармашылықжұмыстарды таныстырады

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Туризмнің мәнін түсінеді. Қазақстан астанасытуралы шығармашылық жұмыстарды жасайды.

Көптеген оқушылар:

Туризм ұғымын дереккөздерден табады.Астанамыздағы туристік сәттерді ұйымдастыратын жерлерді анықтайды.

Кейбір оқушылар:

- бас қаланың көрікті жерлері туралы әңгімелейді;

- өзі білетін көрікті жерді бейнелеп салады немесе мүсіндейді;

Бағалау критерийлері:

Туризмнің мағынасын айқындайды

Туризмнің ерекшеліктерін сипаттайды

Бас қаланың көрікті жерлерін әңгімелеп, өзі білетін көрікті жерді бейнелеп салады немесе мүсіндейді;

Тілдік мақсаттар:

Пәнге тән лексика мен терминология:

«саяхат»,«астана» ,«туризм»

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер

Туризм дегеніміз не?

Астананың қандай көрікті жерлерін білесің?

Туристерге қайда баруды ұсынар едің?

Құндылықтарды дарыту:

Адамгершілік, жауапкершілік, өмір бойы білім алу

Пәнаралық байланыс:

Көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары:

Интербелсенді тақта, ойыншықтар

Бастапқы білім:

Астана көрікті жерлері туралы біледі

Сабақ барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы(7мин)

Балалар, қазір біз Қазақстанның астанасына саяхат жасаймыз. Көрсетілген бейнежазбадағы көрікті жерлерге мұқият қараймыз.

Астана қаласындағы әсем жерлері туралы бейнежазба көрсету.Бейнежазбадан көрсетілген соң оқушыларға төмендегідей сұрақтар ұсынылады.

Саяхат дегеніміз не?

Адамдар не үшін саяхаттаған?

Астана қаласы туралы не білесің?

Астана қаласына кімдер келеді?

Саяхат-адамның өзге елді көру немесе демалу үшін сапарға шығуы. Саяхатқа шыққан адамды турист дейді. Адамдар саяхат кезінде көптеген қызықты, жаңа мәлімет алады.Көрікті жерлермен танысады.

https://youtu.be/lYPjWuiG05o

слайд

Сабақтың ортасы

(23мин)

1-тапсырма «Сұрақ ілмегі» әдісі

Көліктерге мұқият қараңыз және атаңыз.

Көліктердің қайсысымен саяхатқа шығып көрдіңіз?

Қайдабардыңыз? Не көрдіңіз?

Өзіңіздіңтуристіксапарыңызтуралыжұптаәңгімелеңіз.

Дескриптор: Білімалушы

- көліктүрлерінажыратады;

- саяхаттаубарысындақолданылғанкөліктүрінатайды;

- өзсаяхатыныңбағытынжәнебарысынсипаттайды.

МТ

-Көлікке мінген кезде қауіпсіздік белдігін тағу керек.Велосипедпен жүргенде қорғаныш заттарын тағып жүру керек. Ұшаққа мінгенде қатты сөйлемеу керек.

Оқулықпен жұмыс

Мәтінді оқу

2-тапсырма. «Шеринг» әдісі

Суреттерге мұқият қараңыз. Туризмді және белсенді демалысты бейнелейтін

суреттерді анықтаңыз. Бос орындарға суреттердің нөмірлерін жазыңыз.

 Туризм дегенді қалай түсінесіз? Жұпта ой бөлісіңіз.

Дескриптор: Білім алушы

- туризмді бейнелейтін суреттерді ажыратып жазады;

- белсенді демалысты бейнелейтін суреттерді ажыратып

жазады;

- туризм ұғымы туралы ой қорытып айтады.

Ширату жаттығуы

Қандай жер атаулары аталды? Қазақстандағы қандай қалалар болды?

3-тапсырма.ҚБ. « Суреттер галереясы»