Макет архитектурного объекта: творческий урок технологии, 9 класс

Краткосрочный план

План урока «Художественный труд»

2 Раздел долгосрочного плана:

Дизайн и технология

Школа:

Дата:

ФИО учителя:

Класс: 9

Количество

присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема урока

Творческая работа. Макет архитектурного объекта

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

9.2.3.2 создавать сложные, уникальные изделия, используя различные техники, виды конструкции и современные материалы, демонстрируя самостоятельность и уверенность.

Цели урока

- используя различные техники, виды конструкции и современные материалы создать макет, элементы архитектурного объекта.

Критерии

оценивания

- эффективно использует различные техники, виды конструкции и современные материалы;

- создает макета, элементы макета в соответствии критериям оценивания;

- при творческой работе демонстрирует самостоятельность;

- применяя предметную терминологию предлагает идеи по улучшению своей работы и работы одноклассников.

Языковые цели

- при анализе своей работы и работы одноклассников применять предметную терминологию.

Лексика и терминология, специфичная для предмета:

макет архитектурного сооружения, масштаб, ландшафт и т.д.

Полезные выражения для диалогов и письма:

«Для завершения работы необходимо ...»;

«Я считаю, что для воплощения идеи необходимо ...техники выполнения»

«Что бы достичь поставленной цели нам необходимо выполнить следующие виды деятельности:»

Привитие

ценностей

Данный урок направлен на привитие ценностей таких как умение работать в паре (в группе), уважение, ответственное производство и потребление.

Привитие ценностей осуществляется в процессе деятельности (практической работы) на уроке.

Межпредметные

связи

Межпредментая связь с предметом география, графика и проектирование

Межпредметная связь осуществляется в процессе создания творческой работы

Навыки

Использования

ИКТ

На данном уроке навыки использования ИКТ могут развить учащиеся при демонстрации учителем презентации, видео ролика (визуальное восприятие через интерактивную доску).

Поиск информации через интернет ресурсы.

Предварительные

знания

Учащиеся уже знают перед этим уроком виды архитектурных объектов, концепции города будущего, смарт зданий, технический рисунок, эскиз макета, индивидуальный план создания макета архитектурного объекта, ознакомлены с особенностями и свойствами некоторых материалов (органический бетон и т.д.), изучили масштаб, составили спецификацию проекта, создали каркас для макета, макет архитектурного сооружения.

Уже имеющиеся знания мы можем активизировать в процессе создания макета, элементов макета архитектурного объекта.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

2 мин

Ознакомление с целями урока, критериями оценивания данного урока.

Обсуждение в классе:

На сколько выполнена работа?

Что Вы планируете выполнить на данном уроке?

Какие знания необходимы для выполнения творческой работы?

(Данное обсуждение учитель проводит для того что бы учащиеся более детально, точно могли определить объём работы, и пути выполнения. Так же во время обсуждения можно совместно определить методы, техники выполнения определенных элементов).

Слайд 1

Слайд 2

Середина урока

5 мин