Махамбет Өтемісұлы өлеңдерінің көркемдік қуаты 9 сынып

Пәні:қазақ әдебиеті

Мектеп: Ю.Гагарин атындағы №53 ЖОМ КММ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: К.Талипова

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

М.Өтемісұлы «Арқаның қызыл изені-ай», «Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Бағаналы терек», «Мен едім» өлеңдерінің көркемдік қуаты

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

М.Өтемісұлы «Арқаның қызыл изені-ай», «Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Бағаналы терек», «Мен едім» өлеңдері жайлы білу

Сабақ мақсаттары

М.Өтемісұлының өмірі мен«Арқаның қызыл изені-ай», «Баймағамбет сұлтанға айтқаны», «Бағаналы терек», «Мен едім» өлеңдері жайлы біледі,талдай алады

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Махамбет шығармашылығы туралы айтады

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: отаршылдық саясат

Диалог құруға /шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Шаруалар көтерілісі

Талқылауға арналған сұрақтар

ХІХ ғасыр әдебиетінің өкілдері кімдер?

Зар заман ақындары кімдер?

Бағалау критерийлері

М.Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығын айтады

Өлеңдерін мәнерлеп оқып, талдау жасай алады

Құндылықтарды дарыту

«Мәңгілік Ел» Тарихтың,мәдениет пен тілдің біртұтастығы

Пәнаралық байланыстар

Қазақ тілі,тарих

АКТ қолдану дағдылары

А4,маркер

Бастапқы білім

М.Өтемісұлы туралы біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурс-тар

Сабақтың басы

Сабақтың ортасы/ сабақтың негізгі бөлімі

Сабақтың соңы

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу,оқу құралдарын дайындау.

Сыныпта психологиялық атмосфераны қалыптастыру. «Сәлемдесу» тренингі

«Зигзаг» әдісімен үй тапсырмасын сұрау, пысықтау

Джиксо әдісімен топтарға мәтіндерді бөліп беремін

1 топ. М.Өтемісұлының өмірі

2 топ. Көтерілістің шығу себептері

3 топ.Махамбет жырларындағы ақынның арманы

Дескриптор

М.Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығын айтады

Қ/Б Бас бармақ

2-тапсырма

«Арқаның қызыл изені-ай» өлеңін мәнерлеп оқыңдар,

Өлеңді құрылысына қарай талдаңдар

Дескриптор

Өлеңдерін мәнерлеп оқиды

Құрылысына қарай талдайды

Қ/Б Бас бармақ

«Ыстық орындық» әдісімен сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма:М.Өтемісұлының шығармаларын оқу

Рефлексия: «Бағдаршам»

А4 маркер стикер

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

«Махамбет өлеңдеріндегі Исатай бейнесі»тақырыбында шығарма жазу

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Бас бармақ

Денсау

лық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?